Zobrazeno 1 - 10
of 68
pro vyhledávání: '"Inkscape"'
Autor:
Руслан Любомирович Тріщук
Publikováno v:
Технологія і техніка друкарства, Iss 1(83) (2024)
Схарактеризовано інструментально ефективні технічні засоби, які використовують для створення візуальних елементів. Зазначено, що віз
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4430977865174f28b047a0ce1a8e10ed
Autor:
Carlos Torcato
Publikováno v:
Práticas da História, Iss 14 (2022)
O presente artigo consiste em um relato de experiência sobre o uso do Inkscape na prática didática do ensino básico e superior. Em um cenário educacional marcado pela tecnofobia, o Inkscape se constitui em um recurso viável para diversos cenár
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/43ee8a7795cd4b2dbe0118faa7ebff4d
Publikováno v:
Журнал Фронтирных Исследований, Iss 1, Pp 43-56 (2019)
Статья посвящена проблеме картографирования русской аграрной колонизации Сибири XVII в. Для этого проведен обзор картографирования сель
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c08744766584b57b0943a36c45877b0
Publikováno v:
Журнал Фронтирных Исследований, Iss 4, Pp 43-59 (2018)
Статья посвящена проблеме использования векторного редактора Inkscape для преодоления стереотипов, сформировавшихся при картографирован
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/998d1f7ac51a499aa3983b113ef1222f
Autor:
Torcato, Carlos
Publikováno v:
Práticas da História. Journal on Theory, Historiography and Uses of the Past; No. 14 (2022); 89-115
Práticas da História. Journal on Theory, Historiography and Uses of the Past; N.º 14 (2022); 89-115
Práticas da História. Journal on Theory, Historiography and Uses of the Past; N.º 14 (2022); 89-115
This article consists of an experience report on the use of Inkscape in the didactic practice of basic and higher education. In an educational scenario marked by technophobia, Inkscape constitutes a viable resource for various socio-economic scenario
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::ac4d5efccde42cacf347b62b0f53abfa
https://praticasdahistoria.pt/article/view/28205
https://praticasdahistoria.pt/article/view/28205