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Autor:
Sónia Martins
Publikováno v:
Quadrante; Vol. 29 No. 1 (2020); 74-96
Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 74-96
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 74-96
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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CIÊNCIAVITAE
Assuming that the recognition of the potential of a given artefact plays a crucial role in the planning of activities that contemplates its use, this paper aims to characterize the practice of using applets in a curricular unit of elementary teachers