UNIVERSOS CULTURAIS E REPRESENTAÇÕES DOCENTES: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE CULTURAL PUPIL'S CULTURAL BACKGROUNDS AND TEACHER'S PERCEPTIONS: REFLECTING ABOUT TEACHER EDUCATION FOR CULTURAL DIVERSITY

Autor: Ana Canen

Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 77, Pp 207-227 (2001)

Inserida no bojo de relações socioculturais desiguais, a escola tem produzido a exclusão daqueles grupos cujos universos culturais não correspondem aos dominantes. Baseada em literatura na área e no estudo etnográfico realizado em uma escola p�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4d9fc2fd5968475d9c55000d3edc10e7

UNIVERSOS CULTURAIS E REPRESENTAÇÕES DOCENTES: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE CULTURAL

Autor: Ana Canen

Publikováno v: Educação & Sociedade v.22 n.77 2001
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 22, Issue: 77, Pages: 207-227, Published: DEC 2001
Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 77, Pp 207-227 (2001)

Inserida no bojo de relações socioculturais desiguais, a escola tem produzido a exclusão daqueles grupos cujos universos culturais não correspondem aos dominantes. Baseada em literatura na área e no estudo etnográfico realizado em uma escola p�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4f4b76e5f709b61f03c8633e99758735
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302001000400010