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[en] IT IS FOR THE PROTECTION OF CHILDREN AND ADOLESCENT: THE TUTELARY COUNCIL UNDER DISPUTES IN THE NEW BRAZILIAN CONSERVATISM

Autor: INGRID DE FARIA GOMES

[pt] Nesta tese, realiza-se uma investigação sobre as relações das forças do novo conservadorismo brasileiro com a atuação do conselho tutelar diante das demandas advindas da escola. O processo de escolha de conselheiros/as tutelares, ocorrido

Externí odkaz: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68615@1
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68615@2

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As práticas de judicialização no cotidiano escolar: atravessamentos entre a escola e o conselho tutelar

Autor: Pâmela Suélli Da Motta Esteves, Luiz Fernando Conde Sangenis, Ingrid De Faria Gomes

Publikováno v: Revista Espaço Pedagógico. 29:817-832

O artigo tem como objetivo problematizar o processo de judicialização da vida escolar, na contemporaneidade, a partir da análise das práticas e dos discursos produzidos no âmbito dos atravessamentos entre a escola e o conselho tutelar. Apesar de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ca4770f5321c892f84aaacb1f8674b1
https://doi.org/10.5335/rep.v29i3.11023

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Educate and punish: the judicialization of school life

Autor: Gomes, Ingrid de Faria

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T21:30:34Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Ingrid Gomes.pdf: 670852 bytes, checksum: 0d736e5d7a450ad6221ef4d2569f8924 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T21:30:34Z (GMT). No. of bitstrea

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1e016dadb337c0c0d845d96384c8592c
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/9909

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JUSTIÇA NA ESCOLA: CONFLITOS ESCOLARES NA INFÂNCIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL

Autor: Ingrid de Faria, Julia Guedes, Pâmela Esteves

Publikováno v: Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 27 n. 51 (2018): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade; 179-191
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 27, Iss 51 (2018)

Este artigo tem por objetivo pensar, através das lentes da interculturalidade crítica,as potencialidades dos conflitos que são inerentes ao cotidiano escolar na infância.Em diálogo com Andrade (2011), Candau (2007, 2012, 2014), Tubino (2004), en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dceffd2dfe06d92ca0afcd8a61be428a
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/4974

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