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Autor:
Alex David Morales Acosta, Ingrid Romero Lázaro, Roberto Carlos Fortich Mesa, Nadin Madera Arias
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss Número Especial 10 (2024)
El objetivo del estudio es analizar el impacto de las tecnologías de procesamiento del lenguaje natural y aprendizaje automático en las prácticas pedagógicas para la enseñanza de idiomas, desde enfoques pedagógicos como el constructivismo, apre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f239150b29bd4c19bc3105d87e0c6925
Autor:
María Fernanda Olivera, Mileidys León, María Alejandra Pérez, Fransesca Santos, Luisa Fernanda Gómez, Ingrid Romero Lázaro, Valentina Pérez
Publikováno v:
ashtag. :21-30
Para este trabajo investigativo se aplicó una herramienta tecnológica orientada a dispositivos móviles (app) denominada DictaPicto, enfocada en estimular la parte visual a través de ilustraciones didácticas que sirven de apoyo para la creación
Autor:
Claudia Yaneth Martínez Mina, Tatiana Isela Niebles Flores, Antoni Max Contreras Rodríguez, Ingrid Romero Lázaro, Leonardo Beltrán Pinto, José Luis Ruíz Sánchez, Armando Buelvas Martínez, Elber Cohen Cárdenas, Lérida Romero Fuenmayor, Leonardo Fabio Castilla Martínez, Michael Muñoz Guzmán, Yolanda Patricia Cardona Arce, María Alexandra Morales Pinillos, Piedad Cristina Buelvas Martínez, Rosana Martínez Carazo, Jorge Armado Valdelamar Montes, M. Figueroa, Piedad Cristina Martínez Carazo, Leslie Bravo, Stiven Vitola Zambrano, Efraín Gómez Martínez, Liliana María De La Ossa Velásquez, Tatiana Mercado Covo
El presente libro surge como resultado de una iniciativa adoptada por la Direccion de Investigacion, en cabeza de Armando Miguel Buelvas Martinez, y la Direccion de Proyeccion Social, liderada por Lerida Romero Fuenmayor, con el apoyo de los docentes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c08b5227196300cf68f422563a8b9218
https://doi.org/10.21892/9789585547032
https://doi.org/10.21892/9789585547032
Publikováno v:
Estudios de caso desde una perspectiva multidisciplinar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98dcba5bf5fec2e1bc0feae3be2b23f1
https://doi.org/10.21892/9789585547032.6
https://doi.org/10.21892/9789585547032.6