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pro vyhledávání: '"Ingrid Ribeiro da Gama Rangel"'
Publikováno v:
Vértices, Vol 22, Iss 2, Pp 298-320 (2020)
Aplicativos móveis (apps) podem ser bons recursos didáticos, favorecendo ações pedagógicas diversas. No entanto, é importante que a seleção de um app para uso educacional seja criteriosa, avaliando aspectos que possam influenciar os propósit
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https://doaj.org/article/62122ae346bb4d85af624f140861b96d
Autor:
Fernanda Soares Luz, Elizabeth Freitas Barreto da Silva Paes, Valéria Nascimento Moreira, Tatiana Ribeiro Fernandes, Ingrid Ribeiro da Gama Rangel
Publikováno v:
Vértices, Vol 22, Iss 2, Pp 261-272 (2020)
As tecnologias digitais estão cada vez mais presentes no cotidiano das pessoas e têm impulsionado o surgimento de novas práticas docentes. Diante disso, este estudo teve como objetivo apresentar as possibilidades pedagógicas do Quick Response Cod
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https://doaj.org/article/c94df9b1a33f46b89ab05b2c7cb10586
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 17, Iss 194 (2017)
A descoberta da relação do Zika Vírus com o aumento dos casos de recém-nascidos com microcefalia tem causado grande preocupação entre as gestantes. Além do medo das picadas do Aedes Aegypti, as mulheres sofrem com algumas notícias equivocadas
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https://doaj.org/article/94f00cd7d8194c3e8c191161fa8dd5b1
Publikováno v:
Vértices, Vol 13, Iss 1, Pp 61-72 (2011)
Este artigo aborda a importância da comunicação e da literatura na formação da sociedade. Por meio do personagem de Monteiro Lobato – Jeca Tatu – são feitas considerações sobre o conformismo, a política cultural equivocada e a vida degra
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https://doaj.org/article/0ce2b4df517745c3baae89133bc2bf2f
Publikováno v:
Olhares & Trilhas. 23:468-483
O Bloco Alfabetizador tem como principal objetivo desenvolver os processos de alfabetização e letramento. Em uma sociedade cada vez mais informatizada, faz-se de suma importância que as práticas de ensino contem com os recursos das Tecnologias Di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48bc93fa6b27ee11c096d51278459c77
https://doi.org/10.14393/ot2021v23.n.2.60027
https://doi.org/10.14393/ot2021v23.n.2.60027
Publikováno v:
Vértices, Vol 22, Iss 2, Pp 298-320 (2020)
Aplicativos móveis (apps) podem ser bons recursos didáticos, favorecendo ações pedagógicas diversas. No entanto, é importante que a seleção de um app para uso educacional seja criteriosa, avaliando aspectos que possam influenciar os propósit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b16f1a6cbeca9c62bf97ba686db07114
https://doi.org/10.19180/1809-2667.v22n22020p298-320
https://doi.org/10.19180/1809-2667.v22n22020p298-320
Autor:
Tatiana Ribeiro Fernandes, Fernanda Soares Luz, Ingrid Ribeiro da Gama Rangel, Valéria Nascimento Moreira, Elizabeth Freitas Barreto da Silva Paes
Publikováno v:
Vértices, Vol 22, Iss 2, Pp 261-272 (2020)
As tecnologias digitais estão cada vez mais presentes no cotidiano das pessoas e têm impulsionado o surgimento de novas práticas docentes. Diante disso, este estudo teve como objetivo apresentar as possibilidades pedagógicas do Quick Response Cod
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2535ee01f6e4bb9f9809f6b087d7a414
https://doi.org/10.19180/1809-2667.v22n22020p261-272
https://doi.org/10.19180/1809-2667.v22n22020p261-272
“No processo formativo de professores, o Estágio Curricular Supervisionado pode ser de grande importância. Afinal, trata-se de um espaço onde a articulação efetiva teoria-prática pode ganhar ainda mais evidência. Não em uma articulação es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3259129d0d512d7d36741e0bb1629dc0
https://doi.org/10.52695/978-65-88977-65-1
https://doi.org/10.52695/978-65-88977-65-1
