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Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 12 (2021)
En el este artículo se presentan los resultados de una investigación cualitativa, realizada con estudiantes de octavo grado de la básica secundaria (13 a 16 años), y que buscaba fortalecer el pensamiento variacional de los estudiantes a través d
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https://doaj.org/article/f5861fa920a4429fa99cd8cf653e5b0c
