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Autor:
Ingrid Del Pilar Llatance Ruiz, Rosario Dolores Ruiz Celi, Luis Alberto Vicuña Peri, Juan Luis Rodríguez Vega, David Esteban Espinoza
Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Vol 24, Iss 05, Pp 78-94 (2024)
El objetivo del estudio fue analizar la importancia de la neurociencia en Iberoamérica para el proceso de la enseñanza-aprendizaje en la etapa preescolar. Se realizó una revisión sistemática narrativa en las bases de datos SciELO, Redalyc, Dialn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ddef0a48e2f44e6802981e3663a2e26
