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pro vyhledávání: '"Ingold, Selina"'
Autor:
Spieler, Bernadette, Dahinden, Manuela, Rummler, Klaus, Schifferle, Tobias M., Beste, Alexander, Piwowar, Alexander, Stolzenburg, Alina, Tschiersch, Anja, Schaffert, Anna, Brown, Anna-Lena, Maurer, Björn, Hutter, Céline, Braun, Christoph, Dietsch, Danilo, Baberowski, David, Haselberger, David, Dittbrenner, Elisa, Wasmeier, Ewald, Kayali, Fares, Racipi, Fatmir, Furrer, Florian, Fraser, Gordon, Bunke-Emden, Hannah, Bosse, Ingo, Schluchter, Jan-Rene, Schmidt, Jennifer, Tewes, Johanna, Schläpfer-Miller, Juanita, Schurz, Katharina, Boveland, Kerstin, Narr, Kristin, Coers, Linya, Prote, Lisann, Greifenstein, Luisa, Grandl, Maria, Ebner, Martin, Steinböck, Matthias, Blindenhöfer, Max, Stilz, Melanie, Hančl, Mirek, Bergner, Nadine, Dittert, Nadine, Brendel, Nina, Ratschiller, Patrick, Minet, Philippe, Schön, Sandra, Gursch, Sarina, Gantner, Saskia, Ingold, Selina, Kutschera, Stefan, Robinig, Stephan, Eugster, Stephanie, Leonhardt, Thiemo, Knaus, Thomas, Thelen, Tobias, Heuer, Ute, Slany, Wolfgang
Digital change is shaping our society and requires the continuous development of skills. Education in particular faces the challenge of adapting to these changes and equipping learners for an increasingly complex and technologically advanced world. I
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92060
Autor:
Maurer, Björn, Ingold, Selina
Making – das kreative Tüfteln und Erfinden mit analogen und digitalen Verfahren – ist im formalen Bildungskontext angekommen. Immer mehr Schulen richten MakerSpaces als Lernumgebungen ein, wo Schüler*innen eigene Wege gehen, Ideen entwickeln un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4ed8cb9c1657862e61477b192c703e2
Autor:
Maurer, Björn, Ingold, Selina
Making & more: gemeinsam Lernen gestalten. Book of Abstracts., p. 14
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6406930a6f786bbca66e8f9053389504
Autor:
Maurer, Björn1, Ingold, Selina2
Publikováno v:
Medien & Erziehung. Aug2019, Vol. 63 Issue 4, p44-54. 11p.
Autor:
Maurer, Björn, Ingold, Selina
Making – das kreative Tüfteln und Erfinden mit analogen und digitalen Verfahren – ist im formalen Bildungskontext angekommen. Immer mehr Schulen richten MakerSpaces als Lernumgebungen ein, wo Schüler*innen eigene Wege gehen, Ideen entwickeln un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::96a6faef302c606b1d882e7a98021de1
Autor:
Maurer, Björn, Ingold, Selina
In diesem Kapitel werden die Erkenntnisse aus den Kapiteln 2 «Maker Education», 3 «Digitale Mündigkeit und Making» und 4 «Kreativität und Making» zusammenfassend den neun Handlungsfeldern der Designentwicklung (vgl. 1.4) zugeordnet. Auf diese
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::91bbe986403122616b04306b6b3d09e3
Autor:
Maurer, Björn, Ingold, Selina
Die Komplexität des Forschungsgegenstands «Making in der Schule» erfordert ein mehrperspektivisches methodologisches Setting, das mehrere qualitative empirische Erhebungsinstrumente integriert und sich gegenseitig ergänzende Einsichten erlaubt (v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::08297c32e827e7be20bf0179313122f9