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pro vyhledávání: '"Inglês para Fins Específicos"'
Autor:
Vo Tu Phuong, Nguyen Dang Nguyen
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 8 (2023)
O inglês para fins específicos (ESP) ganhou importância crescente ao longo dos anos devido à sua abordagem prática e direcionada ao aprendizado de idiomas. Ao se concentrar na comunicação dentro de domínios específicos ou contextos profissio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/acf7bb40ea694059b0897ea7912e772d
Autor:
Victor Gomes Milani
Publikováno v:
Revista X, Vol 16, Iss 6, Pp 1574-1599 (2021)
À luz da Aprendizagem Centrada no Aluno (ROGERS, 1983; McCOMBS; WHISTLER, 1997) e do ensino de Inglês para Fins Específicos (HUTCHINSON; WATERS, 1987), o presente artigo propõe uma Análise de Gênero (SWALES, 1990), investigando a seção Protoc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/407ce5465dc843e2bce71d3b2814ece9
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 20 (2022)
O ensino de línguas para fins específicos tem como objetivo preparar os alunos para agir linguisticamente numa determinada área científica, seja com propósitos académicos ou laborais. O presente artigo aborda o ensino de uma língua estrangeira
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/306e5915d5854b78af7d821508282e37
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 8, Iss : (2022)
Este estudo quasi-experimental examina a efetividade de atividades gamificadas e interativas no ensino e aprendizagem de gramática em um curso online de Inglês para Fins Específicos dirigido para a leitura de textos acadêmicos na área de Educaç
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https://doaj.org/article/f7fd78c8fa9c401684aa4f96ef0ed364
Publikováno v:
TradTerm, Vol 37, Iss 1 (2021)
Inglês aeronáutico é o termo empregado para se referir às comunicações que ocorrem entre pilotos e controladores de tráfego aéreo durante os voos em espaço aéreo internacional. Neste artigo, apresentaremos dados de quatro corpora de inglês
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https://doaj.org/article/1621c2eac89844b6b980a1afb7100391
Publikováno v:
Revista Extensão & Cidadania, Vol 7, Iss 12 (2019)
Com o advento da globalização e a ascensão do inglês como língua franca, pesquisas e publicações na língua inglesa, provenientes dos quatro cantos do mundo, tornam-se inevitáveis. Assim, na atualidade, a demanda por conhecimento da língua i
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https://doaj.org/article/3f742b7ed07b4670ac5191150f9ce9ab
Autor:
Joshua Palermo de Oliveira, Ricardo Benevides Silva de Oliveira, Alessandra Cristina Bittencourt Alcântara
Publikováno v:
LínguaTec, Vol 2, Iss 2 (2017)
O presente artigo tem como objetivo fomentar discussões no contexto da educação profissional tecnológica federal e, a partir de um levantamento de temas e gêneros discursivos, proporcionar a elaboração de um trabalho que destaca a abordagem de
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https://doaj.org/article/3a34682434324b18b78fcbda63b9bd96
Autor:
Adriana M. Z. P. ROSSINI
Publikováno v:
The ESPecialist: Research in Language for Specific Purposes, Vol 38, Iss 1 (2017)
Apoiada na Abordagem Línguas para Fins Específicos, a discussão apresentada neste artigo, recortada de pesquisa de doutorado, destaca atividades que usam recursos digitais, elaboradas para o curso de inglês para profissionais da área jurídica,
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https://doaj.org/article/736b503032ea40bd86f12f5a3d7eb330
Autor:
Terenzi, Daniela
Publikováno v:
Letras; n. 62: O Uso de Metodologias de Corpus em Pesquisa de Linguística Aplicada
Letras (Santa Maria. Online)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Letras (Santa Maria. Online)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
This article presents an investigation about the opinion of undergraduates in aircraft maintenance technology concerning research developed as extra curriculum activity including some of them who have developed their studies based on corpus. For this
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::98ef40465e9e8d3990609beed74ee1df
https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/64589
https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/64589
Autor:
Marilia Mendes Ferreira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 22, Issue: 2, Pages: 395-422, Published: 01 AUG 2022
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.22 n.2 2022
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.22 n.2 2022
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
This paper aims to discuss how experienced English for Academic Purposes (EAP) teachers’ beliefs about academic writing have affected their instruction. The data comprised two semi-structured interviews conducted with three experienced Brazilian EA
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b2681fd914f0c7b387a0a28dc0a4b87d
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982022000200395&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982022000200395&lng=en&tlng=en