Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich

Autor: Schaumburg, Heike, Gerick, Julia, Eickelmann, Birgit, Labusch, Amelie

Publikováno v: Eickelmann, Birgit [Hrsg.]; Bos, Wilfried [Hrsg.]; Gerick, Julia [Hrsg.]; Goldhammer, Frank [Hrsg.]; Schaumburg, Heike [Hrsg.]; Schwippert, Knut [Hrsg.]; Senkbeil, Martin [Hrsg.]; Vahrenhold, Jan [Hrsg.]: ICILS 2018 #Deutschland. Computer-und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 241-270

Aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler werden die ICILS-2018-Ergebnisse zur Nutzung digitaler Medien für Deutschland im internationalen Vergleich präsentiert und dort, wo möglich, mit den Ergebnissen aus ICILS 2013 verglichen. In der A

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Studentischer Austausch in der Fernlehre? A Digital Story!

Autor: Otto, Daniel

Publikováno v: Teaching Trends 2014 : offen für neue Wege: digitale Medien in der Hochschule
Digitale Medien in der Hochschullehre

"Der internationale studentische Austausch bildet an Präsenzuniversitäten für Studierende eine attraktive Option. Fern- und Weiterbildungsstudiengängen dagegen steht diese Option aufgrund ihrer besonderen Studiensituation nicht zur Verfügung. J�

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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/48404

Nicht traditionelle Studierende vs. traditionelle Studierende. Eine Onlinebefragung zum Sense of Coherence im Studium mit Fokus auf Menschen mit Beeinträchtigungen und Neue Medien

Autor: Schmitz-Feldhaus, Carmen

Als einleitender Beitrag dieses Abschnittes vermittelt der Beitrag von Carmen Schmitz-Feldhaus einen Einblick in die Zielgruppe der sogenannten "nicht traditionellen Studierenden“ (NTS). Neben einer grundlegenden Beschreibung dieser Zielgruppe unte

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Bettina Hünersdorf: Der klinische Blick in der Sozialen Arbeit. Systemtheoretische Annäherungen an eine Reflexionstheorie des Hilfesystems. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (288 S.) [Rezension]

Autor: Scherr, Albert

Publikováno v: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 4

Rezension von: Bettina Hünersdorf: Der klinische Blick in der Sozialen Arbeit. Systemtheoretische Annäherungen an eine Reflexionstheorie des Hilfesystems. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (288 S.; ISBN 978-3-5311-6322-2; 29,90 EU

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Bedingungsfaktoren der Nutzung digitaler Medien an berufsbildenden Schulen - Eine empirische Standortbestimmung aus der Sicht von Lehrkräften. Teil 1

Autor: Eder, Alexandra

Publikováno v: Die berufsbildende Schule 62 (2010) 4, S. 125-128

Die berufsbildende Schule 62 (2010) 4, S. 125-128
Analysiert werden empirische Studien – überwiegend Lehrerbefragungen des Zeitraums 2001-2007 – hinsichtlich der Fragestellung, welche Infrastruktur für die Nutzung digitaler Medien an beruf

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https://www.pedocs.de/volltexte/2013/7645/pdf/BbSch_2010_4_Eder_Digitale_Medien.pdf