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pro vyhledávání: '"Infográfico"'
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 13, Iss 15, Pp 37-48 (2024)
Este trabalho objetiva problematizar a abordagem do gênero infográfico, em sequência didática, no ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, a qual se justifica pela recorrência recente deste gênero nas esferas da atividade humana em que o es
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https://doaj.org/article/51bf353a66d54b70ad8b5aff99dab686
Autor:
Jordi Català Domínguez
Publikováno v:
Grafica: Documents de Disseny Gràfic, Vol 12, Iss 23 (2024)
Esta macro infografía, es un conjunto de gráficos temáticos (12) que suman un relato visual informativo científico-criminalístico que se publicó hace 20 años en El Periódico de Catalunya a doble página, y no ha parado de crecer hasta hoy. En
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https://doaj.org/article/de43d7167f2d46ab862959b5fc508dca
Publikováno v:
Grafica: Documents de Disseny Gràfic, Iss EP (2023)
La demanda informativa de la sociedad otorga cada vez mayor relevancia a las piezas periodísticas con componentes multimedia y gráficos. Este estudio analiza las pautas comunicativas de reportajes infográficos online premiados en el certamen inter
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https://doaj.org/article/47e683cf44e34e65b628b4f84d77cc6a
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 39, Iss 4 (2023)
RESUMO O infográfico é um gênero do discurso que, gradualmente, ganha espaço e capilaridade no jornalismo impresso brasileiro, embora a sua história seja pouco explorada. Em razão disso, o objetivo deste artigo é analisar os traços de perman
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https://doaj.org/article/41d749e635234341b5855a1d61631e63
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Política e Gestão Educacional, Vol 27, Iss 00 (2023)
Com o retorno das aulas presenciais, após as restrições da pandemia, surgiram diversas mudanças para os professores e alunos. No relato, foi destacado o uso de metodologias criativas na disciplina de Neuroanatomia e Neurofisiologia, embasadas na
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https://doaj.org/article/e8cebf2ca4ad485b99dcccd119e61834
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Alfa: Revista de Lingüística, Vol 63, Iss 3, Pp 583-608 (2019)
RESUMO A multimodalidade, característica dos textos que reúnem dois ou mais códigos sígnicos (KRESS; van LEEUWEN, 2006) requer um enfoque que enfatize a verbo-visualidade (BRAIT, 2013) dessas composições. O objetivo deste estudo é analisar cat
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https://doaj.org/article/574e27ac16e04a5186dff73160e88616
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 5, Iss 3 (2021)
A crise gerada pela pandemia de COVID-19 forçou a adesão das instituições de ensino ao ensino remoto não-presencial como uma alternativa para dar continuidade ao ano letivo, o que revelou diversas barreiras, entre elas a adaptação, por parte d
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https://doaj.org/article/f22e9434a02b490ba36203b430cda08b
Autor:
Bruno da Silva Andrade, Arleide Maia Pinheiro, Pedro José Seixas dos Santos, Ranyelle Lopes Barros
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6 (2020)
O presente artigo tem como objeto de estudo os infográficos e suas potencialidades para o ensino, temática originária da disciplina Ensino e Tecnologias do Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico-MPET. Surgiu da necessidade de se pensar em no
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https://doaj.org/article/2f76488dac4a4593bba0aed78343d0d0
Autor:
Alana Santana Miranda
Publikováno v:
Babel, Vol 9, Iss 2 (2019)
RESUMO:É possível que os gêneros multimodais venham sendo mais amplamente utilizados nas aulas de inglês, por serem elementos presentes no cotidiano dos estudantes e contribuírem para um maior engajamento nas atividades propostas. Estes textos,
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https://doaj.org/article/96136df61e544c69a1a9efd9d77f41b0
Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 5, Iss 4 (2019)
Este trabalho tem como intuito demonstrar o processo e as escolhas de técnicas adequadas para o desenvolvimento do brinquedo-infográfico “Pretinhos do poder!”, desenvolvido como proposta de trabalho final para a disciplina de Design da Informa
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https://doaj.org/article/cd5771153444469e8dd26e37f662a2c6