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Computers in education: theory & practice; Vol. 24 No. 2 (2021): Educação na Pandemia, Mídias Digitais, Aplicativos Educacionais
Informática na educação: teoria & prática; v. 24 n. 2 (2021): Educação na Pandemia, Mídias Digitais, Aplicativos Educacionais
Informática na Educação: teoria & prática
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Informática na educação: teoria & prática; v. 24, n. 2 (2021): Educação na Pandemia, Mídias Digitais, Aplicativos Educacionais
Computers in education: theory & practice; v. 24, n. 2 (2021): Educação na Pandemia, Mídias Digitais, Aplicativos Educacionais
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Informática na educação: teoria & prática; v. 24, n. 2 (2021): Educação na Pandemia, Mídias Digitais, Aplicativos Educacionais
Computers in education: theory & practice; v. 24, n. 2 (2021): Educação na Pandemia, Mídias Digitais, Aplicativos Educacionais
A revolução digital torna imprescindível o uso das mídias digitais no processo de ensino e aprendizagem, visto que sua adoção dinamiza as aulas, amplia o conhecimento e a relação interpessoal. Assim, o presente estudo busca evidenciar as infl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b5f8abeec289ef7a35d124d5ad47009
https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/106395
https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/106395