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pro vyhledávání: '"Infinito actual"'
Las primeras impresiones y concepciones de estudiantes de grado noveno respecto al infinito ¿son relevantes positiva o negativamente para la correcta comprensión del infinito actual? El objetivo de la investigación consiste en analizar la influenc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::811773d91360cd5b1aa9e15666ffa636
Autor:
Borges, Bruno Andrade
Nesta dissertação, abordaremos os dois tipos de infinitos existentes: o infinito potencial e o infinito actual. Apresentaremos algumas situações, exemplos que caracterizam cada um desses dois tipos. Focaremo-nos no infinito actual, com o qual dis
Autor:
Jaime Mena-Lorca, Arturo Mena-Lorca, Elizabeth Montoya-Delgadillo, Marcela Parraguez, Astrid Morales
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, Vol 18, Iss 3, Pp 329-358 (2015)
Los obstáculos epistemológicos suelen tener raíces profundas en la propia Matemática, que pueden pesquisarse en la historia de la disciplina, y se caracterizan a la vez por la persistencia con la cual reaparecen en diversas situaciones y lo deter
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db1bdce28276ccbd41f27c67a61ecbc4
https://doi.org/10.12802/relime.13.1832
https://doi.org/10.12802/relime.13.1832
Publikováno v:
Rect@, Vol Actas_13, Iss 1, p 8 (2005)
El infinito es un concepto que todos utilizamos y nunca nos paramos a pensar sobre él. Existen numerosas acepciones, algunas no solo contrarias, sino contradictorias entre si, y es preciso, por lo menos señalar su existencia y su significado. Desde
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https://doaj.org/article/ebf8a1f10d4b4829a18345eebd2f8438
Autor:
Albares Vicente, Paz
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2016-2017.
[ES]En el presente trabajo se pretende profundizar en el análisis del objeto
[ES]En el presente trabajo se pretende profundizar en el análisis del objeto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::06e4be19172feddf1f29ae4599601f45
http://hdl.handle.net/10366/135259
http://hdl.handle.net/10366/135259
Autor:
Raffo Quintana, Federico
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
En la Theoria motus abstracti (TMA) de 1671 Leibniz afirmó, sin introducir mayores precisiones, que en el continuo hay infinitas partes en acto. Algunos exégetas entienden que las partes actuales han de entenderse como indivisibles. En este trabajo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c503635255b056aaf8823795075142a4
https://revistascientificas.us.es/index.php/themata/article/view/3377
https://revistascientificas.us.es/index.php/themata/article/view/3377
Autor:
Prieto Sánchez, Juan Antonio
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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El trabajo de investigación que presentamos sobre las capacidades, habilidades y estrategias cognitivas que manifiestan los alumnos y alumnas de 13 a 16 años de edad de Educación Secundaria, ante tareas que requieren la comparación de conjuntos p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bfd0e0dc99b2694d8a2f6b17c00951ea
http://hdl.handle.net/10630/13246
http://hdl.handle.net/10630/13246
Autor:
Bruno Andrade Borges
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Nesta dissertação, abordaremos os dois tipos de infinitos existentes: o infinito potencial e o infinito actual. Apresentaremos algumas situações, exemplos que caracterizam cada um desses dois tipos. Focaremo-nos no infinito actual, com o qual dis
Autor:
Vega Vega, Juan C.
Publikováno v:
Repositorio UMNG
Universidad Militar Nueva Granada
instacron:Universidad Militar Nueva Granada
Universidad Militar Nueva Granada
instacron:Universidad Militar Nueva Granada
El interés de este proyecto de investigación se centra en mostrar la relación entre un objeto matemático como lo es el infinito actual con el ámbito tecnológico en el campo educativo. Siendo el infinito actual un concepto matemático intuitivo,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d2e0e053efcc9667c5d32c125bc70ed3
https://hdl.handle.net/10654/11536
https://hdl.handle.net/10654/11536
Autor:
Torre Gómez, Andrés de la
Publikováno v:
Repositorio Digital Univalle
Universidad del Valle
instacron:Universidad del Valle
Universidad del Valle
instacron:Universidad del Valle
En este artículo se analizan las relaciones entre el concepto de continuo matemático y la imagen intuitiva de lo continuo. Nuestras sensaciones y percepciones, en efecto, nos llevan a afirmar con naturalidad que el movimiento, el tiempo y el espaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7e8eb3b0e49a4e732a5868870cf8d7c6