Zobrazeno 1 - 10
of 468
pro vyhledávání: '"Inferencial"'
Autor:
Katty Yadira Lemos-Lloreda, María Asunción Del Carmen González-Amagará, Gloria Lucía Torres-Mena
Publikováno v:
Investigación y Postgrado, Vol 36, Iss 1 (2024)
En esta investigación, se planteó contribuir con el rescate de las tradiciones culturales del municipio de Cértegui-Chocó, estableciendo un vínculo entre el lenguaje y las prácticas socioculturales. Para ello se evaluó el uso de cuentos de la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2196374d565740e097a048ff51037afc
Publikováno v:
Perspectivas, Vol 8, Iss 23, Pp 72-85 (2023)
Este artículo muestra los resultados de una investigación elaborada con el objetivo de fortalecer el nivel de lectura inferencial que tienen los estudiantes haciendo uso de la gamificación en una institución educativa del municipio de Orocué. Pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/235455a1f6fa49389de92075fa7a418d
Autor:
Santiago M. Irisarri
Publikováno v:
Anales, Vol 20, Iss 53 (2023)
El trabajo analiza los diversos aspectos que rodean a la cuestión probatoria de los estados mentales ajenos. Primeramente, se explican los argumentos por los cuales parte de la doctrina sostiene que los estados mentales ajenos no serían susceptible
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ef656c9c226498a85aa3fe51f27084d
Autor:
Samuel V. B. Cibils
Publikováno v:
Revista Opinião Filosófica, Vol 14, Iss 2 (2023)
O objetivo deste ensaio é apresentar uma reflexão sobre o conceito de crença, enfatizando sua importância na epistemologia. Ao examinar a distinção entre crença ocorrente e crença disposicional, espero destacar como a última é fundamental p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ec6696a704d4bd18846348778052644
Autor:
José Seoane
Publikováno v:
Análisis Filosófico, Vol 42, Iss 2, Pp 367-386 (2022)
La afirmación “todos los triángulos son isósceles” es obviamente falsa; sin embargo, una supuesta “demostración” de tal aserto ha devenido muy popular. Al parecer, la autoría de dicha argumentación se debe a Rouse Ball (Rouse Ball, 1905
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1379a546a6f47c6bbc690e09f1d3365
Autor:
Bruno Muntaabski
Publikováno v:
Análisis Filosófico, Vol 42, Iss 2, Pp 339-366 (2022)
El problema de la adopción, desarrollado por Kripke (2021) y elaborado por Padró (2015, 2021), ha generado considerable debate en la filosofía del lenguaje y de la lógica debido a sus consecuencias para las teorías de la racionalidad y la natura
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f8b6814e4d3e475881355a25f8a15162
Publikováno v:
Revista UNIMAR, Vol 41, Iss 2 (2023)
La investigación tuvo como objetivo fortalecer el nivel inferencial de comprensión lectora mediante un ambiente virtual de aprendizaje Edmodo como estrategia pedagógica en los estudiantes del grado cuarto. Metodológicamente se inscribió en parad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b18cab254aad49a98409efc15381bc68
Autor:
Aleixandre Brian Duche Pérez, Marcela Candelaria Montesinos Chávez, Anthony Medina Rivas Plata, Christian Hyrum Siza Montoya
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 28, Iss NÚMERO ESPECIAL 6, Pp 181-198 (2022)
La comprensión lectora inferencial es un nivel de concepción más profundo y amplio de las ideas que exige una atribución de significados, relacionándolos con experiencias personales y conocimiento previo que posee el lector sobre el texto. El ob
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a09d31a73e1249c0ba15d54e8e49b1d5
Publikováno v:
Uniciencia, Vol 36, Iss 1, Pp 1-29 (2022)
Uno de los temas que han sido intensamente estudiados en la educación estadística, refiere a cómo promover el razonamiento inferencial formal (RIF) sobre la base de un razonamiento inferencial informal (RII). Sin embargo, aún es necesario contar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d7df862b17a4e66a53fc92561d1ead3