Zobrazeno 1 - 4 of 4 pro vyhledávání: '"Infante Villagrán, Valeria Aylín"'
1
Applications used and recommendations provided by university professors for self-regulation of learning in the context of COVID-19 pandemic
Autor: Infante-Villagrán, Valeria Aylín, Pellerano, Bianca Maria Pia Dapelo, Cobo-Rendon, Rubia, López-Angulo, Yaranay, Escobar-Alaniz, Bertha, Beyle, Christian
Publikováno v: Texto Livre, Volume: 14, Issue: 3, Article number: e33027, Published: 24 JUN 2022
Resumen El uso estratégico de las aplicaciones digitales en educación superior adquiere especial relevancia en tiempos de pandemia por COVID-19. Se presenta un estudio exploratorio en el cual se indaga en el uso de aplicaciones digitales y las que
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::540d12cf7744153f9410139beb596fca
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-36522021000300218&lng=en&tlng=en
Zobrazit plný text záznamu
3
Análisis metacognitivo de estudiantes de Trabajo Social respecto de la implementación de Aprendizaje Basado en Juegos
Autor: Infante Villagrán, Valeria Aylín, Vallejos Alveal, Anaí Luna, Araya, Tampe
Publikováno v: Congresos CLABES; 2019: Congreso CLABES IX, Bogotá D.C. Colombia
La educación superior en Latinoamérica atraviesa un proceso de masificación (Brunner, 2012), lo que ha generado un aumento de la diversidad en las aulas, dejando al descubierto nuevas problemáticas, tales como los altos niveles de deserción estu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f4d28aadff711da0fca05828302c7bcf
https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/11335
Zobrazit plný text záznamu
4
Modelo de acompañamiento psicoeducativo en la educación superior para estudiantes provenientes de liceos adscritos al programa PACE
Autor: Vallejos Alveal, Anai Luna, Infante Villagrán, Valeria Aylín, Albornoz Lillo, Angelica Mireya, Rodríguez Elgueta, Pablo
Publikováno v: Congresos CLABES; 2019: Congreso CLABES IX, Bogotá D.C. Colombia
En el año 2014 se implementa en el Chile el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE), el cual busca promover la equidad y facilitar el ingreso a la universidad. El año 2015 esta implementación se realiza tambi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5d702e2323c2ac33ba4abefa4f7e4fac
https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/2727
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje