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Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 87 (2023)
Este trabajo presenta resultados de una investigación sobre la enseñanza de las matemáticas a alumnos con discapacidad, articulando aportes de la didáctica de la matemática y de la educación inclusiva. Se trata de un estudio que releva informac
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https://doaj.org/article/6bd966bcb1a548bc8e0e325826b33de4
