Zobrazeno 1 - 10 of 20 pro vyhledávání: '"Ineke Bijlsma"'
1
Inzicht in arbeidsmarktknelpunten voor de uitvoering van het klimaatbeleid
Autor: Anet Weterings, Olga Ivanova, Mark Thissen, Jessie Bakens, Sacha den Nijs, Henry Abbink, Ineke Bijlsma, Sander Dijksman, Nico Pestel
Publikováno v: Vrije Universiteit Amsterdam
Het PBL heeft samen met het Researchcentrum voor Opleiding en de Arbeidsmarkt (ROA) een model ontwikkeld dat voor vijf jaar vooruit laat zien waar knelpunten op de arbeidsmarkt kunnen ontstaan bij de uitvoering van het klimaatbeleid. De inzichten uit
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::05ab8bb33f2cc109f392ce9421cfd177
https://research.vu.nl/en/publications/d4def128-8122-4117-8293-81df5cfcbf42
Zobrazit plný text záznamu
2
Minder vertraging leergroei kwetsbare leerlingen in tweede jaar COVID-19
Autor: Carla Haelermans, Henry Abbink, Sabine Baumann, Ineke Bijlsma, Willemijn Havermans, Madelon Jacobs, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten
Publikováno v: Maastricht University
In het eerste jaar sinds de start van de COVID-19 crisis hebben scholen in het primair onderwijs tweemaal langdurig de deuren moeten sluiten: in de tweede helft van het schooljaar 2019/2020 en in de eerste helft van het schooljaar 2020/2021. In het t
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5aee0ddad9e17e9cf387fe22d7c1f551
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/5e8b2506-aa51-449c-9fab-d5b6e9bf77e9
Zobrazit plný text záznamu
3
Balans na anderhalf jaar: vertraging leergroei het grootst voor rekenenwiskunde
Autor: Carla Haelermans, Rolf van der Velden, Bas Aarts, Ineke Bijlsma, Madelon Jacobs, Chayenne Smeets, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten
Publikováno v: Maastricht University
In het afgelopen anderhalf jaar hebben scholen in het primair onderwijs twee keer de deuren moeten sluiten: in de tweede helft van het schooljaar 2019/2020 (half maart t/m half mei) en in de eerste helft van het schooljaar 2020/2021 (half december to
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::49490214d633da76c944b25376803a15
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/3d449f28-f1a8-437b-9dbe-5baf70012be6
Zobrazit plný text záznamu
4
Balans na anderhalf jaar: verschillen in leergroei tussen scholen blijven bestaan
Autor: Carla Haelermans, Rolf van der Velden, Bas Aarts, Ineke Bijlsma, Madelon Jacobs, Chayenne Smeets, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten
Publikováno v: Maastricht University
In het afgelopen anderhalf jaar hebben scholen in het primair onderwijs twee keer de deuren moeten sluiten: in de tweede helft van het schooljaar 2019/2020 (half maart t/m half mei) en in de eerste helft van het schooljaar 2020/2021 (half december to
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::24362df6593562ac49088d55a7be66eb
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/885d8c0c-c9aa-4424-aec2-7ba600f43caa
Zobrazit plný text záznamu
5
Scholen verschillen in de gevolgen van de eerste schoolsluiting voor de leergroei
Autor: Carla Haelermans, Rolf van der Velden, Bas Aarts, Ineke Bijlsma, Timo Huijgen, Madelon Jacobs, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten
Publikováno v: Maastricht University
Gedurende de tweede helft van het schooljaar 2019/20 is er een (gedeeltelijke) schoolsluiting geweest in het primair onderwijs vanwege de COVID-19-crisis. Wat is het gevolg geweest voor de leergroei bij leerlingen in het reguliere basisonderwijs? In
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5e0ba305606e3603e9d6f5991bfc5b95
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/1c291e1f-867f-4b4b-a5c6-633eb3a0c77e
Zobrazit plný text záznamu
6
Sommige leerlingen extra gedupeerd door eerste schoolsluiting
Autor: Carla Haelermans, Rolf van der Velden, Bas Aarts, Ineke Bijlsma, Timo Huijgen, Madelon Jacobs, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten
Publikováno v: Maastricht University
Gedurende de tweede helft van het schooljaar 2019/20 is er een (gedeeltelijke) schoolsluiting geweest in het primair onderwijs vanwege de COVID-19-crisis. Wat is hiervan het gevolg geweest voor de leergroei bij leerlingen in het reguliere basisonderw
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::28ebc0395b6afbf828547c73d696702a
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/6f35c264-be61-49fc-8155-eed08434c530
Zobrazit plný text záznamu
7
Gevolgen van de eerste schoolsluiting voor lage-SES-leerlingen en laagpresteerders op sommige scholen groter dan op andere
Autor: Carla Haelermans, Rolf van der Velden, Bas Aarts, Ineke Bijlsma, Timo Huijgen, Madelon Jacobs, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten
Publikováno v: Maastricht University
Gedurende de tweede helft van het schooljaar 2019/20 is er een (gedeeltelijke) schoolsluiting geweest in het primair onderwijs vanwege de COVID-19-crisis. Dit heeft flinke gevolgen gehad voor de leergroei voor leerlingen in het reguliere basisonderwi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3db88eb03f66894ea8d1afc6e46b2add
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/2db07850-0a9b-4fa5-8378-2f3c64c6246c
Zobrazit plný text záznamu
8
The geographical psychology of recent graduates in the Netherlands: Relating enviornmental factors and personality traits to location choice
Autor: Ineke Bijlsma, Davey Poulissen, Frank Cörvers, Inge Hooijen
There is ample evidence from different research disciplines that location factors such as employment opportunities or the availability of amenities and facilities are a powerful predictor of settlement behaviour. Recent research suggests that citizen
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c726564c6aa6551d7969cf6b9a4311f
https://doi.org/10.26481/umagsb.20003
Zobrazit plný text záznamu
9
Effective skill: a new theoretical perspective on the relation between skills, skill use, mismatches, and wages
Autor: Ineke Bijlsma, Rolf van der Velden
Publikováno v: Oxford Economic Papers-New Series, 71(1), 145-165. Oxford University Press
Skills and skill mismatches affect workers’ productivity. However, current approaches to measuring this problem fail to specify the underlying mechanism. In this paper, we develop a new perspective by integrating skill proficiency and skill use int
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de5329a78842acd3f19dd5f3c5e79397
https://doi.org/10.1093/oep/gpy028
Zobrazit plný text záznamu
10
College wage premiums and skills: a cross-country analysis
Autor: Rolf van der Velden, Ineke Bijlsma
Publikováno v: Oxford Review of Economic Policy, 32(4), 497-513. Oxford University Press
Workers with a college degree earn substantially more than workers with no such degree. Using recent data from 22 OECD (Organization for Economic Cooperation and Development) countries, we estimate this college wage premium at 28 per cent for male fu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::639081507c67b551438af2c85af87903
https://doi.org/10.1093/oxrep/grw027
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje