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Autor:
Taiane Alves, Maria de Fátima Nunes Antunes, Inedio Arcari, Ronan Guimarães Cardoso, Alexandro Ferreira Garcia
Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :150-162
O presente artigo objetiva analisar questões inerentes ao papel da família e do educador nos processos de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais em salas no ensino regular. A família, independentemente de seu arranjo, é a re
Autor:
Maria de Fátima Nunes Antunes, Taiane Alves, Inedio Arcari, Ronan Guimarães Cardoso, Alexandro Ferreira Garcia
Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :05-26
O presente trabalho objetiva analisar questões inerentes à inclusão do aluno surdo em salas de ensino regular no ensino fundamental em nosso país, bem como a utilização da LIBRAS nesse processo de inclusão. Nesse sentido, faz-se um breve relat
Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :64-71
As pessoas com deficiência, as quais convivemos todos os dias, estão presentes na escola, em especial na sala de aula. Entre eles, temos o estudante surdo, que se comunica em Libras, sua língua natural. Neste sentido, o intuito deste artigo é apr
Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :57-63
Na educação de um país são fundadas as primeiras bases da reflexão sobre paradigmas, sendo esta a primeira base de reflexão que extrapola as convicções da família. O estudante é então exposto a uma grande variedade de verdades, afirmaçõe
Publikováno v:
Revista Educação, Psicologia e Interfaces. 4
RESUMO: Esse artigo tem como finalidade evidenciar o preconceito e as dificuldades de inserção do surdo no mercado de trabalho. Uma das grandes questões a serem refletidas é o detalhamento desse paradigma histórico de barreiras na vida profissio