Architecture pour des systèmes tuteurs émotionnellement intelligents

Autor: Frasson, Claude, Chaffar, Soumaya

Publikováno v: Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie
Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.223-228

Recent research found that the emotions are closely related to various cognitive processes [1]. So, in learning activities, the emotional state of the learner influences directly his performance, positively or negatively. For this reason, it is impor

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