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Autor:
Liliana Ruiz Velasco D.
Publikováno v:
e-Scripta Romanica, Vol 10, Pp 13-22 (2022)
El estudio se centra en el componente verbal de las construcciones indefinidas con dar la gana y dar gana. Los resultados apuntan a que dar la gana se expandió morfológicamente a otros tiempos verbales; mientras que dar gana presenta en el español
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45522f2e06fd4f20ab445a0672ba705c
Autor:
Buffet, Jacky, Camous, David-André
Publikováno v:
Revue internationale des études du développement, 2017 Jan 01(232), 21-42.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26454850
Autor:
Liliana Ruiz Velasco Dávalos
Publikováno v:
Nueva Revista de Filología Hispánica, Vol 68, Iss 1 (2019)
El presente trabajo busca describir el desarrollo diacrónico en el español clásico y moderno de la sintaxis de una familia de construcciones con el verbo DAR y el sustantivo gana. Para ello se recurrió al CORDE y se analizaron los patrones de u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3c06ac90de644d50bb43fa0a4926d33a
Autor:
Fernando Arce Sainz
Publikováno v:
Arqueología de la Arquitectura, Iss 7, Pp 67-103 (2010)
Se presentan los resultados de la lectura estratigráfica de la iglesia de la Asunción (San Vicente del Valle, Burgos), en la que se descubren dos intervenciones arquitectónicas relevantes prerrománicas (la construcción de un primer edificio y su
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/71bda38d943d4cd5aeab50efa67932d0
Autor:
Dilia Paola Gómez Patiño
Publikováno v:
Prolegómenos, Vol 12, Iss 23, Pp 113-122 (2009)
A través de la línea del tiempo, en 200 años de independencia las Constituciones de Colombia que han demarcado su porvenir, señalan a la seguridad hondas transformaciones motivadas por enfrentamientos territoriales o de índole político, o bien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6760a9e2f1284447870c3c7aad6e006f
Autor:
Mark Clark Assen de Carvalho
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 17 n. 46 (2021): Dossiê formação de professores: projetos em disputa ; 202-215
Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 46 (2021): Dossiê formação de professores: projetos em disputa ; 202-215
Práxis Educacional; Vol. 17 No. 46 (2021): Dossiê formação de professores: projetos em disputa ; 202-215
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 46 (2021): Dossiê formação de professores: projetos em disputa ; 202-215
Práxis Educacional; Vol. 17 No. 46 (2021): Dossiê formação de professores: projetos em disputa ; 202-215
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
This article proposes to discuss policies for the formation of teacher in Kindergarten and Early Years of Elementary School in higher education in Brazil. Thus, the analysis is organized from documentary research reporting the review and analysis of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b4c0f6236cf93db99ea4f04d9dc7e16b
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8923
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8923
Autor:
Rocafort Giménez, Sergio
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] Ventana es un proyecto artístico centrado en la pintura que explora los limites de la figuración. Las obras muestran la temática desde el concepto de decodificación y cifrado de la imagen. Así, lo reconocible sugerido desde la idea de luz y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8dad910dcbc954fbd72e0d0abb3f126f
https://hdl.handle.net/10251/165494
https://hdl.handle.net/10251/165494
Autor:
Martin, Nuria Belloso
Publikováno v:
REVISTA QUAESTIO IURIS; v. 13, n. 04 (2020): REVISTA QUAESTIO IURIS-VOL. 13, N°04; 1939-1974
Revista Quaestio Iuris
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Revista Quaestio Iuris
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
En este estudio se analiza el Objetivo 16 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. El ODS 16 se propone la consecución de doce metas que pueden aglutinarse en tres submetas: promoción de “sociedades pacíficas”, “facilitar el acceso a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::652e5aeb789adbb80c23a9d9661998b8
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/quaestioiuris/article/view/51991
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/quaestioiuris/article/view/51991
Autor:
Ruiz Velasco D., Liliana
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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En trabajos previos hemos venido planteando la existencia de una construcción indefinida con dar la gana. En este trabajo abordamos la relación que guarda con el contexto. Para ello partimos de la teoría de la construccionalización, como un proce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::74f06c433d612d4b05df8fe0861d754f
http://hdl.handle.net/10201/94141
http://hdl.handle.net/10201/94141
Autor:
Rocafort Gimenez, Sergio
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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Este proyecto consiste en una serie de pinturas al óleo sobre pequeños formatos que tienen la intención de aproximar al espectador a algo que se potencia precisamente por medio de recursos de indefinición dentro de la figuración y con una riquez
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6fba67da2e7ef6c644fd843566be6c68
https://hdl.handle.net/10251/110221
https://hdl.handle.net/10251/110221