Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Inclusive Students"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Aydin Kizilaslan, Aysegul Avsar Tuncay
Inclusive education is an approach intended to reduce marginalisation of students with diverse needs and encourage them to participate in community life. But the truth is that teachers' attitudes towards inclusive practices and inclusive students hav
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::591bfd37502006773ca439b1523ab46b
https://hdl.handle.net/20.500.12501/2899
https://hdl.handle.net/20.500.12501/2899
Autor:
SARI, OKTAY
Bu araştırma özel öğrenme güçlüğü (ÖÖG) olan ortaokula devam eden kaynaştırma ortamında yer alan öğrencilerinin okul yaşantılarına ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla 2018-2019 eğitim öğretim yılında gerçekleştiril
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::e3506cecf43609c84558b2e54edf1e79
https://hdl.handle.net/11424/283410
https://hdl.handle.net/11424/283410
Autor:
YILDIRIM, MEHTAP
This research is a case study that aims to evaluate the skills, which are performed in STEM practices, of the students with SENs in the resource rooms where science courses are taught. The study group consists of three 7th grade students with SENs. D
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::364d5c4128a621b3b43067c48887b48a
https://hdl.handle.net/11424/243520
https://hdl.handle.net/11424/243520
Autor:
ŞENER, Burcu, TANRISEVER, Canan
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 1 1-21
Journal of Continuous Vocational Education and Training
Journal of Continuous Vocational Education and Training
The purpose of the study is to identify teachers who work for in the field of Hospitality in special education vocational schools in Turkey faced difficulties about adjustment process in students with mental disabilities (MD), institutions, and to th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::231bcbe642b25ffde6811827e7afd723
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcvet/issue/54240/734928
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcvet/issue/54240/734928
Autor:
Uğur Alpagut, Mehmet Şahin Akinci
Publikováno v:
Volume: 15, Issue: 3 909-930
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 15, Iss 3, Pp 909-930 (2019)
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 15, Iss 3, Pp 909-930 (2019)
Zihinsel, fiziksel ve duygusal açılardan yaşıtlarından farklı gelişim gösteren öğrenciler özel gereksinimli öğrenci (ÖGÖ) olarak adlandırılmaktadır. ÖGÖ’ler normal gelişim gösteren arkadaşları ile ve/veya gereksinim durumlar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c03dfed1e7546117305731911d98147b
https://hdl.handle.net/20.500.12491/2483
https://hdl.handle.net/20.500.12491/2483
Autor:
DEMİR, Erdal, USTA, Meryem
Publikováno v:
Volume: 1, Issue: 2 80-98
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Son yıllarda eğitim sistemi içerisinde, kaynaştırma eğitimine yönelik çalışmaların arttığı gözlenmektedir. Kaynaştırma eğitimi ile öğrencilerin örgün eğitim çerçevesinde akranı olan diğer öğrenciler ile birlikte öğrenim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d1c6f1cb671133ba76aa898ce5642c99
https://hdl.handle.net/11492/4804
https://hdl.handle.net/11492/4804
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
ŞEKERCİOĞLU, Bilge
Bu Araştırmanın amacı; ilköğretim II. kademe branş öğretmenlerinin, kaynaştırma uygulamalarında karşılaştıkları sorunların tespit edilmesidir. Betimleme modelinin kullanıldığı araştırmanın evrenini, 20092010 eğitim öğretim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9464::92c8e99078b5c8c067f8ec9a5456e586
http://hdl.handle.net/20.500.12602/190455
http://hdl.handle.net/20.500.12602/190455