Teachers with disabilities

Autor: Bellacicco, Rosa, Ianes, Dario

The promotion of greater diversity in the socio-demographic profile of the teaching population is the subject of an increasing international interest. However, the perspective of teachers with disabilities/specific learning disorders (SLDs) is still

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/54292

El tipo de participación que promueve la escuela, una limitante para la inclusión

Autor: Azucena Ochoa Cervantes

Publikováno v: Alteridad : Revista de Educación, Vol 14, Iss 2 (2019)
Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS

Diversos autores han mostrado que una de las barreras para el aprendizaje y la inclusión es la participación que se promueve dentro del contexto escolar, ya que a través de la participación se crean las condiciones para el aprecio a la diversidad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f149b8f01589fa8ecb755a165f250c1
https://doi.org/10.17163/alt.v14n2.2019.03

Barreras para la inclusión social de las personas con discapacidad, un escenario de derechos humanos

Autor: Cabra García, Heidy Lorena

El presente artículo tiene como objeto poner de manifiesto las barreras que no permiten la inclusión social de las personas con discapacidad en el municipio de Turmequé, Boyacá, en tanto que son sujetos de derecho con las mismas posibilidades de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::d5b44c72c3ba0633806d474d2cb628e3
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/45017

Measuring Financial Inclusion: A Multidimensional Index

Autor: Noelia Camara, David Tuesta

We rely on demand and supply-side information to measure the extent of financial inclusion at country level for eighty-two developed and less-developed countries. We postulate that the degree of financial inclusion is determined by three dimensions:

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______645::272d22fa0ddffcef90079cb367e501fd
https://www.bbvaresearch.com/wp-content/uploads/2014/09/WP14-26_Financial-Inclusion1.pdf