Výsledky vyhledávání - "Inês Trevisan"

Akademický článek

Análise de sequências didáticas investigativas produzidas por docentes de Ciências da educação do campo em um contexto de formação continuada

Autor: Pedro Tiago Pereira Leite, Inês Trevisan

Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 105 (2024)

Resumo: Neste artigo, discutem-se as contribuições de sequências didáticas investigativas (SDIs) desenvolvidas em curso de formação continuada. Propõe-se analisar os materiais produzidos e desenvolvidos no grupo de estudos composto por docente

Externí odkaz: https://doaj.org/article/61555f9475ed4a6a9d02d85d8445c0ec

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Akademický článek

O CRAS como espaço não formal no ensino de Química: reflexões de desafios na formação docente

Autor: Breno Dias Rodrigues, Alex Kidd da Silva Souza, Inês Trevisan

Publikováno v: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 7, Pp 255-275 (2020)

O objetivo deste relato de experiência é refletir sobre alguns dos principais desafios presentes ao planejar e executar atividades pedagógicas em Química na prática docente em formação inicial, tendo como foco os espaços não formais de educa

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Akademický článek

Biology in pedagogy of rotating: prospects and challenges of a natural science integrated the rural family house of Altamira, Pará, Brazil

Autor: Jessica Feiteiro Portugal, Francidalva Gomes da Silva, Inês Trevisan

Publikováno v: Amazônia, Vol 12, Iss 24, Pp 73-84 (2016)

This study happened in the Rural Family House (RFH) of Altamira (PA) and was based on the Pedagogical Political Project (PPP), documents and testimony of young farmers and biology monitor, in purpose to understand what prospects and challenges of ped

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Social representations of environment: a study with undergraduates of different courses of UEPA, Altamira, Brazil

Autor: Marcilane de Jesus Silva, Geysiane Costa e Silva, Inês Trevisan

Publikováno v: Amazônia, Vol 11, Iss 21, Pp 92-105 (2014)

An understanding about the environment can have a significant impact on social practices. This leads us to question how academics from different majors at a public university understand the environment. This research aimed to analyze the social repre

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Formação pós-graduada: (re)inventando identidades

Autor: France Fraiha Martins, Inês Trevisan, Monica Gonçalves de Matos, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

Publikováno v: Amazônia, Vol 4, Iss 0, Pp 21-29 (2008)

Discutimos, neste artigo, experiências de formação docente e de pesquisa vividas em nível de mestrado, a partir de manifestações escritas dos sujeitos investigados. Objetivamos investigar questões vinculadas ao processo de formação pós-grad

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