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Autor:
Inés Colás- Cos
Publikováno v:
Edusol, Vol 13, Iss 43, Pp 52-60 (2017)
En este trabajo se exponen acciones metodológicas de preparación a las promotoras, para capacitarlas en la preparación a la familia a fin de estimular el desarrollo de la comunicación afectiva de los niños y niñas de 0-1 año atendidos mediante
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::a54f09ff80d659a7f8e570aaf116dd8e
http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/65
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Autor:
Yusmaris González Luis, Inés Colás Cos
Publikováno v:
Edusol, Vol 11, Iss 34, Pp 90-98 (2017)
Al considerar que es en las primeras edades del desarrollo infantil cuando se desarrollan los afectos, se adquieren las primeras nociones de la moral, sentimientos, hábitos y relaciones, que determinan el desarrollo moral de la personalidad del niñ
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http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/editor/submission/265
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Autor:
Esther Reyes-Rodríguez, Inés Colás-Cos
Publikováno v:
Edusol, Vol 17, Iss 61, Pp 39-49 (2017)
El activismo, devenido proceso globalizador, se ha convertido en frente de lucha con intencionalidad política para lograr cambios y transformaciones a favor de intereses diversos, posicionándose de manera creciente en las redes sociales. En Cuba el
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http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/819
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