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CONTINUUM RACIAL, MOBILITÉ SOCIALE ET «BLANCHIMENT»

Publikováno v: Revista Brasileira de Ciências Sociais v.32 n.95 2017
Revista Brasileira de Ciências Sociais
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais (ANPOCS)
instacron:ANPOCS
Revista Brasileira de Ciências Sociais, Vol 32, Iss 95 (2017)
Revista Brasileira de Ciências Sociais, Volume: 32, Issue: 95, Article number: e329503, Published: 09 NOV 2017

Pesquisas sobre raça no Brasil têm, há bastante tempo, reconhecido que categorias raciais são baseadas em distinções de cores da pele ao longo de um contínuo preto-branco. Contudo, evidências quantitativas sobre desigualdade social são basea

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6eede1d2b9487f3b3279a5514e099ea0
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-69092017000300512

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Inégalité d'opportunités au Brésil: considérations à propos de classe, d'éducation et de race

Autor: Souza, Pedro Ferreira de, Ribeiro, Carlos Antonio Costa, Carvalhaes, Flavio

Publikováno v: Revista Brasileira de Ciências Sociais, Volume: 25, Issue: 73, Pages: 100-77, Published: JUN 2010

Este trabalho analisa os determinantes da mobilidade social de homens e mulheres no Brasil em 1982 e 1996, com base em regressões de realização de status e em modelos logísticos multinomiais condicionais. Em particular, investigamos os efeitos da

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::6b3df368cc3a010ef798a7523544ac28
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-69092010000200005&lng=en&tlng=en

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Augmenter l’égalité d’opportunités scolaires : Les enseignements de l’évolution la mobilité scolaire intergénérationnelle au Pérou depuis un siècle

Autor: Pasquier-Doumer, Laure

Le développement considérable de l’enseignement qui caractérise le Pérou depuis le début du 20ème siècle suggère que l’accès à l’éducation scolaire est devenu plus égalitaire. Dans cet article, on cherche à savoir si réellement le

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L’évolution de la mobilité scolaire intergénérationnelle au Pérou depuis un siècle

Autor: Laure Pasquier-Doumer

(English) Since the beginning of the twentieth century, the education system in Peru has known a considerable development. This suggests that in all probabilities opportunities for study should be on a more equal basis. In the present article, I set

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http://www.dial.ird.fr/media/ird-sites-d-unites-de-recherche/dial/documents/publications/doc_travail/2003/2003-02

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