Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Implicit didactics"'
Publikováno v:
Studies in health technology and informatics. 242
The implicit didactic information embedded in the theoretical part of math schoolbooks is one of the keys for successful learning mathematics, but mostly reserved for sighted students. Thus, the methodology for analyzing this theoretical part of sele
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::4dc1d6350a1d4a61a9e512cc94080e7b
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28873894
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28873894
Autor:
Jitngernmadan P; Institut Integriert Studieren, Johannes Kepler University., Stöger B; Institut Integriert Studieren, Johannes Kepler University., Petz A; Institut Integriert Studieren, Johannes Kepler University., Miesenberger K; Institut Integriert Studieren, Johannes Kepler University.
Publikováno v:
Studies in health technology and informatics [Stud Health Technol Inform] 2017; Vol. 242, pp. 843-850.
Publikováno v:
Lecture Notes in Computer Science ISBN: 9783319412634
ICCHP (1)
ICCHP (1)
Most math schoolbooks consist of practical and theoretical parts where the theoretical parts guide the students and explain the strategies on how to solve a given problem. These theoretical parts contain visual didactic information where the problem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11a2cbf13abfd675e047b2bcf318f4d2
https://doi.org/10.1007/978-3-319-41264-1_3
https://doi.org/10.1007/978-3-319-41264-1_3
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Andrews, Paul
This paper reports on a qualitative analysis of video-taped mathematics lessons taught by four case study teachers, defined locally as effective, in a provincial university city in Finland. The aim was to examine how teachers conceptualise and presen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33f2e8e9fcfe596ae83e3ac7c7f10aee
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-96782
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-96782
Autor:
Jitngernmadan, Prajaks
submitted by Rrajaks Jitngernmadan. MSc. Zusammenfassung in deutscher Sprache Universität Linz, Dissertation, 2017 OeBB
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3361::312d93c9c92b6f8069bc7706c17b8722
Autor:
Jitngernmadan, Prajaks1 prajaks.jitngernmadan@jku.at, Stöger, Bernhard1, Petz, Andrea1, Miesenberger, Klaus1
Publikováno v:
Technology & Disability. 2017, Vol. 29 Issue 1/2, p47-61. 15p. 6 Color Photographs, 3 Diagrams, 2 Charts.