Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Imelda Butar-butar"'
Publikováno v:
Analitika, Vol 3, Iss 2, Pp 79-84 (2017)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan regulasi diri dalam belajar dnegan prestasi akademik. Sampel penelitian adalah mahasiswa-mahasiswi Sekolah Tinggi Theologia HKBP P. Siantar sejumlah 70 orang yang diambil
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c78159d17f441e0a297e6226fb33f71
Publikováno v:
International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research. 4:402-412
Along with effort transformation in field education , technology education have very important role. In article this outlined about application technology education area development. For get inside data article this, done study descriptive qualitativ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fedf472dc3db4d7ad4afcc3dd4c612b9
https://doi.org/10.11594/ijmaber.04.02.07
https://doi.org/10.11594/ijmaber.04.02.07
Autor:
Ester Sitorus, Estimarlina Estimarlina, Bangun Munthe, Tumpal Sirait, Imelda Butar Butar, Nurlianis Siregar
Publikováno v:
Jurnal Dinamika Pendidikan. 15:13-30
The goal of this research is to determine the impact of outdoor learning on student creativity in Christian religious education courses at SMP Surya Computer Pematangsiantar. The sample size is 66 persons. The descriptive approach is used in this stu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c2ddc214d5e3922a795f7b49b48bf708
https://doi.org/10.51212/jdp.v15i3.162
https://doi.org/10.51212/jdp.v15i3.162
Publikováno v:
Jurnal Suluh Pendidikan. 8:1-8
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersumber dari hasil Survei Kendala Dosen Dalam Pelaksanaan Perkuliahan Online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala-kendala dosen dalam pelaksanaan perkuliahan secara online (daring).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ba94f5efac9d230ad509119b59901ea
https://doi.org/10.36655/jsp.v8i2.269
https://doi.org/10.36655/jsp.v8i2.269