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Publikováno v:
Educação em Foco (2019)
Apresentação do dossiê
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https://doaj.org/article/5e96a41e8adb40919ed4eeb50efb0a67
Publikováno v:
Educação em Foco (2019)
O presente artigo busca discutir as questões do fracasso escolar, em especial o TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade), e sua estreita relação, na contemporaneidade, com o discurso médico-psiquiátrico e das neurociências. N
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9532c47d1c064a6ab0cf19cd092dabc5
Publikováno v:
Fractal: Revista de Psicologia, Vol 27, Iss 1, Pp 22-27 (2015)
Este artigo aborda as relações entre as concepções de sujeito e educação com base nos estudos realizados pelo grupo de pesquisa LEFoPI/UFJF. A partir da abordagem histórico-cultural, calcada nas ideias de Vigotski e Bakhtin, discute os process
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8fec0fe32e5c4fb0965a9c897fc87549
Autor:
Ilka Schapper
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 31, Iss 110, Pp 287-289 (2010)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7cd8969d2167437cb46e18c13f3aed27
Autor:
Hilda Micarello, Ilka Schapper
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 6, Iss 12 (2011)
Fundamentado no viés sócio histórico cultural de Bakhtin e Vigotski, o presente artigo buscafocalizar, no âmbito da produção teórica do GP LEFoPI, as relações entre linguagem escrita eoutras formas de linguagem na educação infantil, por me
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https://doaj.org/article/09595c27498544f7b105d4c31cd4b01c
Publikováno v:
Concilium. 22:341-348
Este trabalho tem por objetivo discutir a creche como espaço importante para a constituição psíquica do bebê e problematizar o cuidado como ética a partir de um estudo de caso que envolve a recusa alimentar de um bebê de 14 meses no período d
Autor:
Ana Rosa Costa Picanço Moreira, Hilda Aparecida Linhares da Silva Micarello, Núbia Schaper Santos, Ilka Schapper
Publikováno v:
Fractal: Revista de Psicologia v.27 n.1 2015
Fractal : Revista de Psicologia
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
Fractal: Revista de Psicologia, Vol 27, Iss 1, Pp 22-27 (2015)
Fractal: Revista de Psicologia, Volume: 27, Issue: 1, Pages: 22-27, Published: 2015
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Fractal : Revista de Psicologia
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
Fractal: Revista de Psicologia, Vol 27, Iss 1, Pp 22-27 (2015)
Fractal: Revista de Psicologia, Volume: 27, Issue: 1, Pages: 22-27, Published: 2015
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Este artigo aborda as relações entre as concepções de sujeito e educação com base nos estudos realizados pelo grupo de pesquisa LEFoPI/UFJF. A partir da abordagem histórico-cultural, calcada nas ideias de Vigotski e Bakhtin, discute os process
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05d0ab4a46f60506fb5a9857fae47146
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-02922015000100022
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-02922015000100022
Autor:
Ilka Schapper, Núbia Schaper Santos
Publikováno v:
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 22
Este artigo apresenta uma reflexão sobre a potencialidade da Pesquisa Crítica de Colaboração (PCCol) a partir da ressignificação de duas categorias teóricometodológicas– sentido e significado e zona de desenvolvimento proximal– circunscri
Autor:
Santos, Ilka Schapper
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ilka Schapper Santos.pdf: 2364429 bytes, checksum: 869b936db4af9529f5f869cdd6c27a77 (MD5) Previous issue date: 2010-10-14
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal d
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal d
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https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13472
Publikováno v:
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade; jul-dez2010, Vol. 19 Issue 34, p73-83, 11p