Zobrazeno 1 - 10 of 31 pro vyhledávání: '"Ilie, Marian D."'
3
Akademický článek
A cross-lagged panel model analysis between academics' conceptions of teaching and their teaching approaches.
Autor: Mladenovici, Velibor1,2, Ilie, Marian D.1,2 marian.ilie@e-uvt.ro
Publikováno v: Studies in Higher Education. Nov2023, Vol. 48 Issue 11, p1767-1780. 14p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Approaches to teaching in higher education: the perspective of network analysis using the revised approaches to teaching inventory.
Autor: Mladenovici, Velibor1, Ilie, Marian D.1,2 marian.ilie@e-uvt.ro, Maricuțoiu, Laurențiu P.1,3, Iancu, Daniel E.1
Publikováno v: Higher Education (00181560). Aug2022, Vol. 84 Issue 2, p255-277. 23p. 1 Diagram, 2 Charts, 3 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Towards a Consensus: Harmonizing Definitions and Consistency in Terminology Use of Conceptions of Teaching in Higher Education. A Systematic Literature Review.
Autor: MLADENOVICI, Velibor, CRAȘOVAN, Mariana, ILIE, Marian D.
Publikováno v: Journal of Educational Sciences / Revista de Științe ale Educației; 2024, Issue 1, p4-32, 29p
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Exploring the long-term impact of three short instructional development programs on instructional models for university teachers
Autor: Ilie, Marian D.
Publikováno v: Revista de Științe ale Educației / Journal of Educational Sciences. 33(1):61-72
Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=702919
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
European Union Citizen - an optional discipline in Romanian primary schools, two EACEA projects
Autor: Ilie, Marian D.
Publikováno v: Revista de Științe ale Educației / Journal of Educational Sciences. 34(2):100-107
Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=702468
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
An adaption of Gagné's instructional model to increase the teaching effectiveness in the classroom: the impact in Romanian Universities
Autor: Ilie, Marian D.
Publikováno v: Educational Technology Research and Development, 2014 Dec 01. 62(6), 767-794.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/24546611
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje