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Publikováno v:
Revista Travessias; jan-abr2024, Vol. 18 Issue 1, p1-19, 19p
Autor:
Iladin, Ismael
RESUMO A imagem em movimento sempre esteve intimamente ligada às experiências do aluno e, apesar disso, os gêneros audiovisuais sempre foram marginalizados, exercendo papel secundário nas pautas das escolas, ainda que o aluno do século XXI mante
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::106a78c15c908efc308b4fe5343716e3
