Zobrazeno 1 - 10
of 35
pro vyhledávání: '"Ika Kurniasari"'
Autor:
Ilmus Samawati, Ika Kurniasari
Publikováno v:
Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, Vol 5, Iss 1, Pp 22-35 (2021)
Communication is one of the important things in the learning process because there will be social interactions that can make learning more lively. Through communication, students can understand and interpret understanding of mathematical problems, no
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/399db19711bf4048a27492ee5b0a394c
Autor:
Abdul Haris Rosyidi, Evangelista Lus Windyana Palupi, Ika Kurniasari, Masriyah Masriyah, Tatag Yuli Eko Siswono
Publikováno v:
E-Dimas, Vol 11, Iss 4, Pp 531-536 (2020)
Pentingnya mengajarkan pemecahan masalah matematika kepada siswa dan ketersediaan soal kategori masalah yang terbatas mengakibatkan perlunya penguasaan kemampuan membuat masalah matematika oleh guru. Membuat masalah matematika yang benar-benar baru b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/17545037a62c4ab399f5937337bf58d2
Publikováno v:
Southeast Asian Mathematics Education Journal, Vol 7, Iss 2, Pp 27-40 (2017)
This is a case study investigating a primary teacher’s beliefs, knowledge, and teaching practice in mathematical problem solving. Data was collected through interview of one primary teacher regarding his beliefs on the nature of mathematics, mathem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/837c0f39c7034db28d3541c421b12ddf
Autor:
Ika Kurniasari, Anggi Atika Sari
Publikováno v:
MATHEdunesa. 11:938-947
Perbedaan tipe kepribadian yang dimiliki setap orang dapat menyebabkan perbedaan dalam memecahkan suatu masalah. Tujuan dari penelitian ini ialah mencari perbedaan kemampuan pemecahan masalah antara siswa ekstrovert dan introvert berdasarkan langkah
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31e319a3d4889455804fef114cf16ac0
https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n3.p938-947
https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n3.p938-947
Publikováno v:
MATHEdunesa. 11:513-524
Kemampuan berpikir lateral merupakan kemampuan untuk berpikir kreatif dengan menggunakan inspirasi untuk memecahkan suatu masalah dengan sudut pandang yang tidak terduga. Pemberian masalah matematika open ended merupakan cara yang tepat dalam mengeta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f00b1473c854e7a8dd887788c752b602
https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n2.p513-524
https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n2.p513-524
Autor:
Ika Kurniasari, M Dahlan
Publikováno v:
MATHEdunesa. 11:499-512
Permasalahan yang banyak ditemui siswa SMP yaitu pada mata pelajaran matematika. Siswa SMP mengalami banyak sekali mengalami miskonsepsi terkait materi bangun ruang. Oleh karena itu penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui: (1) adanya miskonse
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::afb69ad1b0f8b86b2916b510bfea4080
https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n2.p499-512
https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n2.p499-512
Autor:
Ratna Sukmaningrum, Ika Kurniasari
Publikováno v:
Jurnal Pijar Mipa. 17:252-259
One way to solve problems in mathematics is to think algebraically. Algebraic thinking is thinking using generalization abilities, transformational abilities, and global meta-level abilities to solve problems. A person's ability to overcome and solve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c7d260147ce198f3eeb20eddb8b451ca
https://doi.org/10.29303/jpm.v17i2.3349
https://doi.org/10.29303/jpm.v17i2.3349
Autor:
Ika Kurniasari, Fatimah Ihza Aulia
Publikováno v:
MATHEdunesa. 11:320-327
One of the factors that students perform errors in solving mathematic problem is student’s intelligence. Gardner mentioned there are eight types of multiple intelligences, there are linguistic, logical mathematical, kinesthetic, musical, spatial, i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::378ade124a767c26318299133b26022c
https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n1.p320-327
https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n1.p320-327
Publikováno v:
Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS. 7:141-155
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e4767cb0d6c97c7a2de0005105a1f0d
https://doi.org/10.32528/jpmi.v7i2.3829
https://doi.org/10.32528/jpmi.v7i2.3829
Profil Berpikir Reflektif Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal PISA Ditinjau dari Kecemasan Matematika
Autor:
Ika Kurniasari, Linda Kartikasari
Publikováno v:
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. 5:2878-2895
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan berpikir reflektif siswa SMP dalam menyelesaikan soal PISA berdasarkan tingkat kecemasan matematika. Subjek penelitian yaitu siswa SMP kelas IX yang meliputi tiga siswa dengan kemampuan berpikir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9fa833f44629de8feb979773e96f8ead
https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.936
https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.936