Voices of student teachers' professional agency at the intersection of theory and practice

Autor: Heikkilä, Mirva, Iiskala, Tuike, Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija

Publikováno v: In Learning, Culture and Social Interaction June 2020 25

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

A multidimensional adapted process model of teaching

Autor: Metsäpelto, Riitta-Leena, Poikkeus, Anna Maija, Heikkilä, Mirva, Husu, Jukka, Laine, Anu, Lappalainen, Kristiina, Lähteenmäki, Marko, Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija, Warinowski, Anu, Iiskala, Tuike, Hangelin, Sanna, Harmoinen, Sari, Holmström, Anni, Kyrö-Ämmälä, Outi, Lehesvuori, Sami, Mankki, Ville, Suvilehto, Pirjo

In the present study, we aimed to specify the key competence domains perceived to be critical for the teaching profession and depict them as a comprehensive teacher competence model. An expert panel that included representatives from seven units prov

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::5d784fc4f512d4ea2894d440c7a4368f
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/135363

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Epistemic agency in student teachers’ engagement with research skills

Autor: Heikkilä, Mirva, Hermansen, Hege, Iiskala, Tuike, Mikkila-Erdmann, Mirjamaija, Warinowski, Anu

Publikováno v: Heikkilä, Mirva Hermansen, Hege Iiskala, Tuike Mikkila-Erdmann, Mirjamaija Warinowski, Anu . Epistemic agency in student teachers’ engagement with research skills. Teaching in Higher Education. 2020
Teaching in Higher Education

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10852/80952
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/80952/1/unnamed%2Bdocument%2B961%2Bcopy.pdf