Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Ihor Androshchuk"'
Publikováno v:
Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, Vol 8, Iss 1, Pp 122-131 (2021)
The paper highlights the results of empirical research regarding the issues undermining the implementation of inclusive education in the context of training handicraft teachers and, consequently, discovers effective ways to eliminate them. It shows t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e7961b57ad434ae79849cbc50ebec93a
Publikováno v:
Postmodern Openings. 12:21-44
The purpose of the research is to identify professionally important qualities of the specialists in design, technology, and service, in particular cutters in the postmodern society. At the first stage, a preliminary list of 39 professionally importan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::667c435997e68fb28d3f2e40acc79a2e
https://doi.org/10.18662/po/12.3sup1/349
https://doi.org/10.18662/po/12.3sup1/349
Publikováno v:
Laplage em Revista, Vol 7, Iss 1 (2021)
Remuneration plays a special role in the context of choosing a profession, so students, choosing the profession of a teacher, in some way pay attention to the level of payment for this profession and its growth rate. The article aims to study the imp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78850c9c286772ff108c6658788cd110
https://doi.org/10.24115/s2446-6220202171809p.449-467
https://doi.org/10.24115/s2446-6220202171809p.449-467
Autor:
Iryna Androshchuk, Ihor Androshchuk
Publikováno v:
Професійна педагогіка, Vol 2, Iss 21 (2020)
Актуальність: якість освітнього процесу значною мірою визначається рівнем сформованості педагогічної майстерності педагогів; формува
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c013db20417cd85af783ac61dbb0358
https://doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.29-34
https://doi.org/10.32835/2707-3092.2020.21.29-34
Autor:
Ihor Androshchuk, Iryna Androshchuk
Publikováno v:
Pedagogical Education:Theory and Practice. :212-223
У статті висвітлено проблеми організації позаурочної діяльності учнів. Виокремлено два основні напрями досліджень із порушеної пробле
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::41b51dfe26d41dd55a8a281e9bdab697
https://doi.org/10.32626/2309-9763.2020-28-212-223
https://doi.org/10.32626/2309-9763.2020-28-212-223
Publikováno v:
Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 12:60-85
The paper defines conceptual principles of future teachers’ professional training in the context of organizing extra-curricular activities for pupils, which contain preliminary statements, methodological approaches (systemic, synergetic, competency
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::65fc86f8579bbf78efce67a57a9cad97
https://doi.org/10.18662/rrem/12.2/266
https://doi.org/10.18662/rrem/12.2/266
Publikováno v:
Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 12:19-36
The article presents and justifies a technology for building the content of teacher training through sustainable development. Considerable attention is paid to environmental issues of society, which urge to change the philosophy of life and the minds
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f31a4c1884bfb21326f01bc450508ac9
https://doi.org/10.18662/rrem/12.1sup1/221
https://doi.org/10.18662/rrem/12.1sup1/221
Autor:
Ihor Androshchuk, Iryna Androshchuk
Publikováno v:
Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 72, Iss 4, Pp 67-80 (2019)
У статті здійснено аналіз основних підходів до визначення сутності поняття «скрайбінг-презентація» та її значення в освітньому процес
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cbc0e3f57c86efd093d92bb5438df37b
https://doi.org/10.33407/itlt.v72i4.2602
https://doi.org/10.33407/itlt.v72i4.2602
Autor:
Ihor Androshchuk
Publikováno v:
Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України: Професійна педагогіка, Iss 16 (2018)
Здійснено аналіз основних підходів до поняття «зміст». Встановлено, що зміст освіти не може відображати лише соціальне замовлення. Одни
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::01b0049494dcb3cf78528c274fbf79fb
https://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.128-135.
https://doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.128-135.
Autor:
Iryna Androshchuk, Ihor Androshchuk
Publikováno v:
Comparative Professional Pedagogy. 8:20-25
The specificity of students’ technological training in Finland and Great Britain has been considered. It has been found that the state policy of foreign countries is aimed at providing students with professional knowledge, work skills and combining
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5328481298898c0a4057169cdc1feb9f
https://doi.org/10.2478/rpp-2018-0036
https://doi.org/10.2478/rpp-2018-0036