Zobrazeno 1 - 10
of 117
pro vyhledávání: '"Igualtat d'oportunitats educatives"'
Publikováno v:
Navarro Sánchez, Sandra San Martín Alonso, Ángel Peirats Chacón,José 2022 Análisis de materiales didácticos en aulas con discapacidad auditiva. Estudio de un caso Contextos Educativos 30 285 301
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Alcanzar la inclusión, la igualdad y la equidad son tres objetivos establecidos para la educación en los ODS. Estos propósitos se dirigen a la comunidad educativa y, consecuentemente, incluye a la población con discapacidad auditiva, quienes pres
Mercats educatius i desigualtats a l'estat espanyol: estat de la qüestió i futures línies de recerca
Des de finals dels anys vuitanta els sistemes educatius d'arreu del mon han experimentat reformes més o menys profundes orientades a promoure lògiques de mercat a diversos nivells educatius. Els processos de privatització educativa han captat l'in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::1b2ddf101c3c64a89cd4bbca3312eebc
http://hdl.handle.net/2445/193000
http://hdl.handle.net/2445/193000
Autor:
Amparo Alonso-Sanz, Ricard Ramon
Publikováno v:
Alonso-Sanz, Amparo Ramón Camps, Ricard 2022 Valores femeninos: experiencias del cuerpo desde el artivismo en Magisterio. Artseduca 32 161 175
Este artículo presenta una experiencia artivista en la que participan 180 estudiantes de Magisterio. Desde una mirada feminista se reivindica una universidad más humanizada, naturalizada, igualitaria, respetuosa con la diversidad e inclusiva. Para
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a67eda85a3ed06c02e070f91b1b2136
https://hdl.handle.net/10550/86696
https://hdl.handle.net/10550/86696
Autor:
Comellas Carmona, Maria
Publikováno v:
Màster interuniversitari en Joventut i Societat
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
L’objectiu del present treball és examinar quines expectatives i imaginaris posseeixen els i les joves de contextos familiars de classe baixa respecte l’educació postobligatòria i universitària i com aquests es relacionen amb el tipus d’ori
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ea11c47053c2f78b604852d1ee77f0af
http://hdl.handle.net/10256/21410
http://hdl.handle.net/10256/21410
Autor:
Saurí, Enric, González, Sheila
L'accés als serveis d'educació infantil s'ha demostrat que és una eina eficient de lluita contra la desigualtat educativa. No obstant això, les famílies més avantatjades són més proclius a l'ús d'aquests serveis, mentre que els infants d'ent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::f857c48f5100391525681ebbd247e5db
http://hdl.handle.net/2445/191529
http://hdl.handle.net/2445/191529
Publikováno v:
Universitat Autònoma de Barcelona
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
he present paper explores the role the private university plays in the horizontal stratification of the university system in Catalonia, a context where, like in the rest of Spain, there has been little tradition of private universities but there has
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d759548b60985c2ce8930068c457c5c4
http://hdl.handle.net/2445/184575
http://hdl.handle.net/2445/184575
Autor:
Consell Educatiu Municipal de Barcelona, Gerència d'Àrea de Cultura, Educació, Ciència i Comunitat, Àrea de Cultura, Educació, Ciència i Comunitat
Publikováno v:
BCNROC. Repositori Obert de Coneixement de l'Ajuntament de Barcelona
instname
instname
Informe de la Comissió de Treball del Consell Educatiu Municipal de Barcelona Forma part de la col·lecció: Quaderns del Consell Educatiu Municipal de Barcelona
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::eba31484217626467ff24673355849fd
http://hdl.handle.net/11703/123511
http://hdl.handle.net/11703/123511