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pro vyhledávání: '"Igualdade de conhecimento"'
Publikováno v:
Regae-Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 10, n. 19, 2021, publicação continua; e66803, p. 1-17
Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 10, n. 19, 2021, publicação continua; e66803, p. 1-17
Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 10, n. 19, 2021, publicação continua; e66803, p. 1-17
Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
This work aims to investigate the (re)production of learning inequalities within a public school in the State of Espírito Santo. Based on a quanti-quali approach, the study investigated the performance variation in Portuguese in the Paebes-Alfa of t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::001f3e4595db114079fc5d36dfd809bd
http://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/66803
http://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/66803
Publikováno v:
Educação e Pesquisa v.45 2019
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Volume: 45, Article number: e187778, Published: 18 APR 2019
Educação e Pesquisa, Vol 45, Iss 0 (2019)
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Volume: 45, Article number: e187778, Published: 18 APR 2019
Educação e Pesquisa, Vol 45, Iss 0 (2019)
Resumo À luz do conceito da igualdade de conhecimentos, este estudo analisa a variação do percentual de acertos de 7.781 estudantes do 3º ano do ensino fundamental do estado do Espírito Santo quanto a itens considerados difíceis do teste cognit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be8157c74dd55ba5cde9df4138ed968a
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022019000100532
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022019000100532