Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Iguacel, Sonia Cristina"'
Autor:
Iguacel, Sonia Cristina
Tesis Univ. Granada. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Leída el 14 de octubre de 2009
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::37dd3bcba14e88577dd04c9b0ca21117
http://hdl.handle.net/10481/2707
http://hdl.handle.net/10481/2707
Autor:
Iguacel, Sonia Cristina
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen en inglés. Monográfico: Investigar para enseñar Se reflexiona sobre la importancia que tiene la figura del maestro investigador de su práctica y de su necesidad en la construcción de una escuela inclusiva. Se presenta una experiencia de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ed7706cdda42efbaf223ee6e59978799
http://hdl.handle.net/11162/28995
http://hdl.handle.net/11162/28995
Autor:
López Melero, Miguel, Torres González, José Antonio, Porras Vallejo, Ramón, Colmenero Ruiz, María Jesús, Gil Álvarez, Manuel, García Pastor, Carmen, Martínez Ferrer, Juan, Ruiz Salguero, Juan Manuel, Cabero Almenara, Julio, Aguado Odina, María Teresa, García Rodríguez, Pilar, Guirao Piñeyro, Isabel, Gómez Galván, José, Gómez Delgado, Ana María, Iguacel, Sonia Cristina
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se recogen las aportaciones de prestigiosos profesores y profesoras de diversas universidades españolas sobre la atención a la diversidad. Se reflexiona sobre la ética de la diversidad, la necesidad de asumi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9df34b75b0801d0e5996bef111b8ee30
http://hdl.handle.net/11162/65746
http://hdl.handle.net/11162/65746
Publikováno v:
Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía; Jun2010, Vol. 62 Issue 2, p127-135, 9p