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Publikováno v:
Revista Direito e Práxis, Vol 2, Iss 3, Pp 71-87 (2011)
Resumo O presente artigo pretende analisar a questão do ensino jurídico a partir da relação entre direito e antropologia, objetivando a avaliação da produção da relação de conhecimento com base na noção de “campo” conforme o método a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3bdf5795bb2744469b6b6dd3edb9e327
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Revista Direito e Práxis, Vol 2, Iss 3, Pp 71-87 (2011)
Direito e Práxis; v. 2, n. 2 (2011): REVISTA DIREITO E PRÁXIS; 71-87
Revista Direito e Práxis; v. 2, n. 2 (2011): REVISTA DIREITO E PRÁXIS; 71-87
Revista Direito e Práxis
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Direito e Práxis; v. 2, n. 2 (2011): REVISTA DIREITO E PRÁXIS; 71-87
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Resumo O presente artigo pretende analisar a questão do ensino jurídico a partir da relação entre direito e antropologia, objetivando a avaliação da produção da relação de conhecimento com base na noção de “campo” conforme o método a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51aebd8325b919e7f25388f2e4ddae20
https://doi.org/10.12957/dep.2011.2699
https://doi.org/10.12957/dep.2011.2699