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pro vyhledávání: '"Ignacio Venegas"'
Autor:
Ignacio Venegas, Angelo Oñate, Fabián G. Pierart, Marian Valenzuela, Sunny Narayan, Víctor Tuninetti
Publikováno v:
Biomimetics, Vol 9, Iss 8, p 448 (2024)
The automotive industry continuously enhances vehicle design to meet the growing demand for more efficient vehicles. Computational design and numerical simulation are essential tools for developing concept cars with lower carbon emissions and reduced
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https://doaj.org/article/d6b94190b60e4efea2880be080eec6bf
Publikováno v:
International Review of Research in Open and Distributed Learning, Vol 20, Iss 2 (2019)
This article examines the effect of two Open Educational Resources (OER) - Khan Academy Collection and a teacher-authored open textbook - on mathematical course performance and attendance amongst first-year higher education Chilean students. It also
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5e5ee71856146aaae8160267180b457
Autor:
Gabriel Ignacio Venegas
Publikováno v:
GMTH Proceedings. :136-147
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::22581458de5d5f6e46b079ca52ba1b0e
https://doi.org/10.31751/p.178
https://doi.org/10.31751/p.178
Autor:
Roberto Aceituno, Rodrigo Asún, Soledad Ruiz, Juan Ignacio Venegas, Francisca Corbalán, Alejandro Reinoso
Publikováno v:
Psykhe, Vol 18, Iss 2, Pp 3-18 (2009)
Se presentan los avances de un estudio sobre percepción de integración social y normativa en estudiantes de cuarto año de educación media de Santiago (N = 343). Se analizan los resultados de un cuestionario sobre anomia y alienación psicosocial,
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https://doaj.org/article/1c3395a7c34940c49b25d169e7be3bb5
Publikováno v:
International Review of Research in Open and Distributed Learning, Vol 20, Iss 2 (2019)
This article examines the effect of two Open Educational Resources (OER) - Khan Academy Collection and a teacher-authored open textbook - on mathematical course performance and attendance amongst first-year higher education Chilean students. It also
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6654c428f4a23e6d9054114710d6722f
http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/3521
http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/3521
This chapter aims to understand the impact of Open Educational Resources (OER) on first-year mathematics students at the Instituto Profesional Providencia (IPP) in Santiago, Chile, where more than half (52%) of first-year students typically drop out
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::128eba770461482e97a70dc87d23e897
Autor:
Juan Ignacio Venegas
Los altos niveles de desafección política que actualmente presentan los jóvenes chilenos se explican por la existencia de una importante desconexión entre el sistema político chileno y los ciudadanos comunes, herencia del gobierno militar y de l
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 10, Iss 1, Pp 321-338 (2012)
En este artículo presentamos resultados respecto de la asociación entre el nivel de integración subjetiva de los jóvenes y las jóvenes estudiantes de enseñanza media de Santiago de Chile, y su percepción de disponer de apoyo por parte de insti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a58f99be93d418ed65de98510db63773
https://doaj.org/article/91c13bd151674b1ba717e22091071e31
https://doaj.org/article/91c13bd151674b1ba717e22091071e31