Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Ignacio García Ferrandis"'
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 1, Pp 55-70 (2019)
La biodiversidad es un concepto complejo, convertido en un importante referente curricular. Esta investigación explora si un ejercicio avanzado de las competencias necesarias para hacer significativo el concepto de biodiversidad en diferentes contex
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b618ab1357740beac8e48f8d66ad935
Autor:
Norma Dunia Laportilla Estévez, Ignacio García Ferrandis, Ismael C. Santos Abreu, Ariel Jesús Fragoso Martínez, Eulalio Aguiar Guillermo
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 4 (2020)
En el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el proceso de perfeccionamiento del sistema de educación cubana, se exponen los resultados de la implementación de un modelo pedagógico para introducir la dimensión ambiental en la formació
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ce52afdfb2b4ae3b35bfbf66c6359f9
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 35, Iss 2, Pp 109-126 (2017)
Aquest treball aborda la reintroducció d'estratègies didàctiques en ciències experimentals al món rural de la província de València que va tenir lloc a partir dels anys 60 del segle passat. Per a això s'han analitzat documents relatius al Pat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef454d05a27d41ad9f98022d3aae5357
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 1 (2018)
La bioética y la educación comparten una tarea humanizadora en un momento en el que el ser humano enfrenta la pérdida de su capital natural aceleradamente, por lo que es relevante acercarse a uno de los principales actores educativos: el docente n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/11f9146559b84c5eba1b5495c9833ef8
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0, Pp 1731-1746 (2015)
La investigación se desarrolla con 300 infantes de doce centros escolares de preescolar en cinco comunidades aledañas a los Manglares y Humedales de Tuxpan. El objetivo fue determinar si una intervención educativa cambia la percepción sobre su me
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d290d12e615d489985eeeeb8414a37e0
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 35, Iss 2 (2017)
Este trabajo aborda la reintroducción de estrategias didácticas en ciencias experimentales en el mundo rural de la provincia de Valencia que tuvo lugar a partir de los años 60 del siglo pasado. Para ello se han analizado documentos relativos al Pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bcc357dbb7c148a299430966cfe3b0a7
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 27 (2016)
Les diputacions provincials van ser un element important en la lluita contra l’analfabetisme de la població rural durant el tardofranquisme i la transició espanyola. En el cas valencià, la Diputació va crear el 1958 el Patronat d’Educació Ru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f24126dd35a840d6aff9fb96f37ba4e2
Publikováno v:
Journal of Outdoor and Environmental Education. 25:265-287
Sometimes, contact with the natural environment is not commonly present at school. Often, students are involved in activities considering distant environments which do not correspond to the reality of the environment in which they live. The aim of th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e49d7015cc04b9a02b965dfbe092d6a
https://doi.org/10.1007/s42322-022-00101-5
https://doi.org/10.1007/s42322-022-00101-5
Publikováno v:
European Early Childhood Education Research Journal. 30:773-790
Many current environmental problems occur on a planetary scale and their interrelationships are becoming increasingly complex. In order to solve these environmental problems, citizens must be aware...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c30a745769359761c43816f9f28d8281
https://doi.org/10.1080/1350293x.2021.1992465
https://doi.org/10.1080/1350293x.2021.1992465
Publikováno v:
Sophia. 16:19-32
espanolEn el presente estudio se analizan las percepciones ambientales y sociales que tienen los ninos y ninas de preescolar en el area periurbana de una comunidad educativa de Calarca Quindio, Colombia, refiriendo tres categorias centrales, la natur
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31a889e0bb0eb13549f5667962d802ec
https://doi.org/10.18634/sophiaj.16v.1i.1004
https://doi.org/10.18634/sophiaj.16v.1i.1004