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pro vyhledávání: '"Ignacio Despujol Zabala"'
Autor:
Ignacio Despujol Zabala
Publikováno v:
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 1, Iss 1, Pp 68-89 (2012)
En el artículo se trata la historia de los canales UPVRadio y Universidad Politécnica Televisión desde el año 2000 a 2008, incluyendo el proceso de estudio, diseño y puesta en marcha de ambos y una descripción de los objetivos, el modelo de ges
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https://doaj.org/article/f7af9d9f6b5445f8aa765425cbc958fd
Autor:
Ignacio Despujol Zabala, Jorge Navarro
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa. :91-104
El trabajo que se presenta tiene como objetivo el diseño de una propuesta de mecanismos automatizados fundamentados en machine learning para la mejora de la experiencia de los participantes en los cursos MOOC de la Universitat Politécnica de Valenc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e53c46b6b25a0056df92a8abc70a6e03
https://doi.org/10.6018/riite.466251
https://doi.org/10.6018/riite.466251
Publikováno v:
Sustainability, Vol 14, Iss 520, p 520 (2022)
Sustainability; Volume 14; Issue 1; Pages: 520
Sustainability; Volume 14; Issue 1; Pages: 520
Universitat Politècnica de València’s students can take in-company internships during their bachelor’s degrees, and, with the COVID-19 lockdown, 224 students had their internships cancelled. EdX launched a free certificate initiative for its pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7861331918f63ac6e6b4ecc2ffedd27e
https://www.mdpi.com/2071-1050/14/1/520
https://www.mdpi.com/2071-1050/14/1/520
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society (EKS). 23:e29083
The global success of Massive Open Online Courses (MOOC) makes its analysis crucial to guarantee the quality, engagement, and best results in their implementation. Much research has been dedicated to understanding learner’s experience and instituti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a737aff5df2de9fc5d6bc81329f003f6
https://doi.org/10.14201/eks.29083
https://doi.org/10.14201/eks.29083
Autor:
Juan Antonio Vila Carbó, Ignacio Despujol Zabala, Vanesa Paula Cuenca Gotor, Juan Antonio Monsoriu Serra, Pedro Yuste Pérez
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] In aerospace engineering, motivation is considered a critical factor in the teaching-learning process, especially due to the difficulty of the subjects taught. Active methodologies, focused on student learning, can increase students' motivation
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::66387630c3475473e9a3d5ce2461f737
https://doi.org/10.4995/inred2021.2021.13799
https://doi.org/10.4995/inred2021.2021.13799
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] The assessment of the learning experience of Massive Open Online Courses (MOOCs) at Universitat Polit`ecnica de Val`encia (UPV) is currently performed through a questionnaire which only evaluates the pedagogical methodology and the functionality
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4bd287eab6c8438d318b052162c627e
http://hdl.handle.net/10251/112803
http://hdl.handle.net/10251/112803
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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Resumen En este artículo se analizan los aspectos más significativos del curso MOOC “Introducción a la Gestión de Proyectos” que la UPV imparte en EDX. La formación en Gestión de Proyectos es actualmente muy importante para todo tipo de emp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f9cc3fcd6e20776b7f3f3cf6dd7d44e8
https://doi.org/10.4995/inred2017.2017.6737
https://doi.org/10.4995/inred2017.2017.6737
Publikováno v:
Digital Education: Out to the World and Back to the Campus ISBN: 9783319590431
EMOOCs
EMOOCs
This paper deals with the Learn Spanish: Basic Spanish for English Speakers MOOC designed at Universitat Politecnica de Valencia, Spain, for the edX platform. It focuses on the tools that had to be implemented in order to convert a generic xMOOC plat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3cd174f24e06ad6c0e5c7680b7d6819c
https://doi.org/10.1007/978-3-319-59044-8_6
https://doi.org/10.1007/978-3-319-59044-8_6
Autor:
Ignacio Despujol Zabala, Jose-Luis Poza-Lujan, A. Albors, Marga Cabrera, Maria de los Angeles Calduch Losa, Miguel Rebollo Pedruelo, Mª Dolores Teruel Serrano, María Nuria Lloret Romero, Rebeca Díez-Somavilla
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[EN] At the UPV, the EICE teams: QtalNET and IEMA, are performing toghether the PIME project "Social ePortfolios", in which they are testing different assessment's techniques through electronic portfolios and social networks.The aim of the project is
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3aec17516ee35a4f8120b592b0cca45
https://hdl.handle.net/10251/63424
https://hdl.handle.net/10251/63424
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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Se describe la utilizacion y resultados de los medios tecnologicos puestos por la UPVa disposicion de los profesores para transformar al modelo “flipped” la asignaturaIngenieria Aeroportuaria, de tercer curso del grado de Ingenieria Aeroespacial,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7419e4973b401151bcce414d109a93fb