Zobrazeno 1 - 10
of 82
pro vyhledávání: '"Ifeyinwa O"'
Autor:
Ezenwaji, Ifeyinwa O., Otu, Mkpoikanke Sunday, Ezegbe, Bernedeth N., Okide, Charity C., Eseadi, Chiedu
Publikováno v:
Quality Assurance in Education, 2019, Vol. 27, Issue 1, pp. 24-40.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/QAE-10-2017-0069
Autor:
Iremeka, Felicia Ukamaka1 (AUTHOR), Ezenwaji, Ifeyinwa O.1 (AUTHOR), Ezenwaji, Chisom Ogochukwu1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Library Philosophy & Practice. 6/28/2021, p11-16. 6p.
Autor:
Nwakaego Ebele Ekwealor, Uzoamaka Lucynda Koledoye, Ifeyinwa O. Ezenwaji, Polycarp M.D. Okeke, Ngozika Josephine Ugwuoke, Chisom Ogochukwu Ezenwaji, Henry Egi Aloh, Chioma Osilike
Publikováno v:
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy. 40:707-722
In developing regions, adult learners who are diabetic may not afford conventional diabetes care due to their income status and financial burdens. The present study determined the effect of a rational-emotive cognitive behavioural coaching (RE-CBC) a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::63e080b7b3203fa0eaeec74244f3e90a
https://doi.org/10.1007/s10942-021-00435-x
https://doi.org/10.1007/s10942-021-00435-x
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Felicia Ukamaka Iremeka, Charity Chinelo Okide, Stanley Ikenna Onwuchekwe, Chiedu Eseadi, Chimaobi Samuel Ogbonna, Ifeyinwa O. Ezenwaji, Chisom Ogochukwu Ezenwaji
Publikováno v:
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy. 39:712-729
Academic burnout is characterised by mental and emotional distress among different populations of learners. Rational emotive-behaviour therapy (REBT) has shown great promise in helping students manage mental distress. As such, this study determined t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3432379cc7aa1266ae641b6e85a5811d
https://doi.org/10.1007/s10942-021-00393-4
https://doi.org/10.1007/s10942-021-00393-4
Autor:
Oluseye Ayodele Ajayi, Prosper Okonkwo, Temitope Olumuyiwa Ojo, Oluwaseun Kikelomo Ajayi, Olabanjo Ogunsola, Emmanuel Osayi, Ifeyinwa Onwuatuelo, Jay Osi Samuels
Publikováno v:
Therapeutic Advances in Infectious Disease, Vol 11 (2024)
Background: Understanding the time to hypertension occurrence after antiretroviral treatment (ART) initiation in people living with HIV (PLHIV) and its determinants is important for designing interventions for control. Objective: This study sought to
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1bd0f9c0199842d88c07d909f107d711
Autor:
Nakul Dar, BS, Nathan Roberts, MD, Alejandro Gru, MD, Ifeyinwa Obiorah, MD, PhD, Jiefu Zheng, MD, PhD, Lale Kostakoglu Shields, MD, Thomas Cropley, MD, Enrica Marchi, MD, PhD
Publikováno v:
JAAD Case Reports, Vol 48, Iss , Pp 18-22 (2024)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/30cf11a766ce49819918ec69cf3e4541
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Ifeyinwa O. Ezenwaji, Bernedeth N. Ezegbe, Chiedu Eseadi, Charity Chinelo Okide, Mkpoikanke Sunday Otu
Publikováno v:
Quality Assurance in Education. 27:24-40
This study aims to determine the extent school-based management committee (SBMC) participates in enhancing quality assurance in secondary school management in Enugu state, Nigeria.,A total of 1,305 people participated in the study, which included a s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::786ac8b59afe1dce8d4beeed26add7cd
https://doi.org/10.1108/qae-10-2017-0069
https://doi.org/10.1108/qae-10-2017-0069
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.