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Autor:
Alberto Filipe Ribeiro de Abreu Araújo, Joaquim Machado de Araújo, Iduina Mont’Alverne Chaves
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 37, Iss 1 (2024)
O silêncio é um fenómeno multifacetado com diferentes implicações no processo educativo. Remetido para as margens do discurso educacional, o tema do silêncio ressurge pela sua ligação aos temas da atenção e da escuta, bem como pela sua infl
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https://doaj.org/article/8959f1b098fe40388327bd1f2a87c80a
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: Neste artigo, fundamentamos uma educação para a imaginação a partir da perspectiva de Gaston Bachelard, desenvolvida em torno da “Pedagogia do Não” e do “cogito” do sonhador, em oposição ao racionalismo dogmático e ao empirism
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https://doaj.org/article/031bf73dfb2847f7a1566831baeb3358
Autor:
Iduina Mont’Alverne Chaves
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 34, Iss 3 (2009)
O texto apresenta uma retrospectiva histórica da literatura no Brasil com desta- ques para o imaginário evocado a partir dos textos literários produzidos desde o século XV até hoje, o qual pode ser, em linhas gerais, assim descrito: a) no sécul
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https://doaj.org/article/fb689e84675846928b4cf5a911d4b34f
Publikováno v:
Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa. 2
O objetivo deste trabalho e discutir Letramento e Literatura Infantil apresentando uma colecao de oito livros, de nossa autoria, que tem contribuido para o aprendizado da leitura e da escrita em escolas brasileiras. Nas historias de Beto e Bia e poss
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9c5d2a8936939b77e7eed6779855d621
https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v2i3p63-75
https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v2i3p63-75