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PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS NA UNICAMP: INTERNACIONALIZAÇÃO E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS EM FOCO

Autor: Bruna Elisa Frazatto

Publikováno v: Revista X, Vol 15, Iss 5, Pp 288-310 (2020)

O objetivo deste artigo é analisar como mecanismos de política linguística (SHOHAMY, 2006) podem repercutir nos projetos de internacionalização da educação superior, criando políticas linguísticas de facto. Para isso, parto da criação do p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6565b56659a54d078a7a023f55a7e9fd

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Formação de professores de línguas em contexto de internacionalização

Autor: Andressa Cristina Molinari, Sandra Aparecida Pires Franco, Taisa Pinetti Passoni

Publikováno v: Revista NUPEM, Vol 12, Iss 26, Pp 62-80 (2020)

Investigar como a formação de professores em contextos mercadológicos se realiza é essencial para empreendermos práticas que operem na educação de indivíduos não alienados. Assim sendo, neste trabalho buscamos compreender quais aspectos da f

Externí odkaz: https://doaj.org/article/de612605c37a4781a811b9a821919c3c

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O Programa Idiomas sem Fronteiras como Política Pública Educacional

Autor: Eduardo José Pacheco, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho

Publikováno v: Política e Gestão Educacional, Vol 25, Iss 1 (2021)

O desenvolvimento do programa Ciência sem Fronteiras, que permitiu a universitários brasileiros estudarem temporariamente no exterior, teve alguns entraves. Um deles foi a falta de proficiência em idiomas estrangeiros entre os candidatos. Como sol

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5a953cd40bd945cbb09bc27dd084c8c2

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Português Língua Estrangeira/Adicional (PLE/PLA) e o Programa Idiomas sem Fronteiras

Autor: Denis Leandro Francisco

Publikováno v: Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 6, Iss 6 (2020)

Este artigo apresenta algumas das principais ações na área de Português Língua Estrangeira/Adicional (PLE/PLA) desenvolvidas no contexto de estruturação e implementação do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), lançado pelo Ministério da E

Externí odkaz: https://doaj.org/article/83520e9aff7f45d7854c7bde7e57dcff

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Language Without Borders (English) Program: A Study on English Language Ideologies

Autor: Taisa Pinetti Passoni

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Iss 0 (2019)

ABSTRACT This paper presents the synthesis of a study on the English language ideologies (ELI) underlying the Federal Program entitled “Languages without Borders-English” (LwBE). The investigation draws on texts from the legal, educational, and j

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Saberes sem Fronteiras: Políticas para as migrações Pós-modernas

Autor: Renata ARCHANJO

Publikováno v: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 32, Iss 2, Pp 515-541 (2016)

RESUMO Este artigo aborda o tema da produção e do acesso ao conhecimento científico no cenário mundial globalizado da contemporaneidade. Discute-se o programa governamental brasileiro de mobilidade acadêmica "Ciência sem Fronteiras" e seu progr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/69d0125120d041ddb3c11796124c1349

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Ensino de inglês para internacionalização crítica: análise de experiências no IsF-UFS

Autor: Elaine Santos, Nayara Stefanie Mandarino Silva

Publikováno v: Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 16 n. 33 (2022): Revista (Con)Textos Linguísticos; 265-284
Revista (Con)Textos Linguísticos
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES

La internacionalización ha sido cada vez más discutida en Brasil, especialmente después de la implementación de programas como Ciencia sin Fronteras e Idiomas sin Fronteras (IsF). Considerando su relación con la globalización y el predominio de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d65dfcb35264c03d9f175534b4227dc
https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/37570

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O inglês não é um só: desenvolvimento do conceito de inglês como língua franca em um curso do programa Idiomas sem Fronteiras

Autor: Bailer, Cyntia, Debortoli, Luis Antonio, de Matos, Tiago, Berri, Ana Paula

Publikováno v: Letras; Edição Especial-3/2020: Letramento acadêmico: práticas pedagógicas em tempos de internacionalização; 271-289
Letras (Santa Maria. Online)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM

This article aims to report the development of the concept of English as a lingua franca by five participants in a short-term face-to-face course taught by two pre-service teachers in the Languages without Borders Program at a public Brazilian munici

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fbfab260845edcaa3e6719c89464ec80
https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/48477

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Evolución de la internacionalización de la educación superior en Brasil: de la movilidad académica internacional a la institucionalización del proceso en la universidad

Autor: Knobel, Marcelo, Lima, Manolita Correia, Leal, Fernanda Geremias, Prolo, Ivor

Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 22 n. 3 (2020): A Internacionalização na educação superior: pressupostos, significados e impactos; 672-693
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 No. 3 (2020): Internationalization in higher education: assumptions, meanings and impacts; 672-693
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 Núm. 3 (2020): Internacionalización en la educación superior: supuestos, significados e impactos; 672-693
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

The purpose of this paper is to analyze the recent developments in the internationalization of Brazilian higher education, based on the main government programs aimed at promoting this process from 2011 to 2018. Specifically, three programs are addre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::77abe1b1f5dd88a75700ee658b774283
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8659332

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O Programa Idiomas sem Fronteiras-italiano na Universidade Federal de Viçosa: a aproximação entre Brasil e Itália

Autor: Caramori, Alessandra Paola, de Mello, Suelen Najara

Publikováno v: Revista Italiano UERJ; v. 10, n. 2 (2019); 11
Revista Italiano UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

RESUMO: O presente trabalho visa relatar a experiência do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) na Universidade Federal de Viçosa (UFV), em Minas Gerais. Este programa é uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e conta com o apoio da E

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::928aeea9871805cb1edaffc33eed48ba
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revistaitalianouerj/article/view/48767

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