Zobrazeno 1 - 10
of 34
pro vyhledávání: '"Identity groups"'
Autor:
O’Flynn., Levy, author
Publikováno v:
Deliberative Peace Referendums, 2021.
Externí odkaz:
https://doi.org/10.1093/oso/9780198867036.003.0005
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Sema AKBOĞA, Osman ŞAHİN
Publikováno v:
Journal of Economy Culture and Society, Iss 57, Pp 1-28 (2018)
Bu araştırmada, Türkiye’de farklı cinsiyet, etnik ve mezhep gruplarına mensup kişilerin, demokrasi ve demokratik devlet tanımları 60 adet yarı-yapılandırılmış yüz yüze görüşmeye dayanarak çalışılmıştır. Bu görüşmelerde,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61d687b0e20d479daf015cef884af5e7
Metrics are now one of the most widely used and effective decision making tools. They make it easy to understand large amounts of data and convey information, however, metrics can be both beneficial and harmful depending on their sourcing and use. Th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0eacbe55ddc90aeee212f8eb17dea325
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Práxis Educativa, Vol 14, Iss 3, Pp 938-954 (2019)
This paper brings the research results that analyzed how high school teachers comprehend the relations between their students and their articulations with ethical and moral formation and with the identity differences, enhancing both the autonomy buil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::9f55924d348f90c1cca5f291377ebeb8
https://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/12270/209209211545
https://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/12270/209209211545