Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Identity construction process"'
Autor:
Christine Poplimont, Maéva Duchène
Publikováno v:
Questions Vives, Vol 9, Iss 19, Pp 123-139 (2013)
This research consists in analyzing the effect of some pedagogical methods recommended in the EU-project GADGET report (Siegrist, 1999) on the reach of the superior levels of Keskinen’s structure of goals in driver training. Following its conclusio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f908badf85e4eb69b52413150dfcf8f
Autor:
Maéva Duchène, Christine Poplimont
Publikováno v:
Questions Vives, Vol 9, Iss 19, Pp 123-139 (2013)
La recherche présentée dans cet article consiste à analyser l’effet de certaines méthodes pédagogiques prescrites dans le rapport Gadget (Siegrist, 1999) sur l’atteinte des niveaux supérieurs de la matrice du comportement du conducteur. Sui
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba718586f5bf10af00c2894331df0d90
http://journals.openedition.org/questionsvives/1329
http://journals.openedition.org/questionsvives/1329
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Poplimont, Christine, Duchène, Maéva
Publikováno v:
Questions Vives
Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2013, Éducation routière, changement de comportement et formation à la conduite : constat, enjeux et transformations, Vol.9 (n°19), pp.123-139. ⟨10.4000/questionsvives.1329⟩
Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2013, Éducation routière, changement de comportement et formation à la conduite : constat, enjeux et transformations, Vol.9 (n°19), pp.123-139. ⟨10.4000/questionsvives.1329⟩
International audience; This research consists in analyzing the effect of some pedagogical methods recommended in the EU-project GADGET report (Siegrist, 1999) on the reach of the superior levels of Keskinen’s structure of goals in driver training.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2b6492171c0e5b8b537eb6b965036b83
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02019767/document
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02019767/document
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.