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pro vyhledávání: '"Identifikation mit der Schule"'
Publikováno v:
Zeitschrift für Bildungsforschung. 12:515-534
In diesem Beitrag wird die Bedeutung der Selbstwirksamkeit von Lehrpersonen bei der Entwicklung einer personalisierten Lehr-Lernkultur untersucht. Die Auswertung der längsschnittlich erhobenen Fragebogendaten von 188 Lehrpersonen aus 42 Primar- und
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c92721891536f91e8144bc076283b27
https://doi.org/10.1007/s35834-022-00366-2
https://doi.org/10.1007/s35834-022-00366-2
