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pro vyhledávání: '"Identidad Profesional"'
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss 2, Pp 332-345 (2024)
En el contexto de transformaciones sociales y tecnológicas contemporáneas, el rol de los docentes universitarios en la promoción de una pedagogía humanista adquiere una importancia fundamental. Este estudio aborda el análisis de las funciones de
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https://doaj.org/article/4bce7d5cbde0493d8e2bf1fe0cf3b790
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumen Dada la importancia del proceso de inserción laboral de docentes principiantes y de su comprensión para repensar la formación inicial (FI) y continua, decidimos identificar huellas dejadas por las biografías personales, la FI y las incorp
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https://doaj.org/article/527a8cd778cd4e2f9be01f3bf493c6de
Autor:
Renato Antonio Constantino Caycho, Paloma del Campo Tarmeño, Camila Swayne Salazar, Nadia Daniela Ibarra Serván
Publikováno v:
Pensar, Vol 29, Iss 1, Pp 1-13 (2024)
El presente artículo se basa en la denuncia presentada contra la abogada María Paola Carbajal Ponce ante el Consejo de Ética del Colegio de Abogados de Lima, por haber cometido infracciones éticas hacia el practicante a su cargo, Telmo Paz. En es
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https://doaj.org/article/58f6d13db64b4aab822ec0bfc0cfbd1b
Autor:
Mónica Vargas Grande
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 2 (2024)
La identidad profesional docente ha sido un tema de interés creciente en los últimos años, debido a los cambios en las normativas que afectan su trabajo. Este texto tiene como objetivo ofrecer un panorama general sobre la identidad profesional doc
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https://doaj.org/article/db32ec4b54454dcbb660cf3e34d1e518
Un análisis histórico de los sentidos de las políticas de formación docente en Argentina (1958-2015)
Autor:
Noralí Boulan
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 27, Iss 55, Pp 1-29 (2023)
En este trabajo nos proponemos describir y analizar la trascendencia que pretende orientar la formación docente a partir de la prescripción de determinadas políticas educativas. Así, realizaremos una historización que permita visualizar el valor
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https://doaj.org/article/c85cd4e114ca481f8593125e3346a0d9
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 27, Iss 3, Pp 1-23 (2023)
Objetivo. La educación social no es ajena a los cambios de la sociedad actual cada vez más tecnologizada. En este sentido, el objetivo de este estudio es proporcionar un panorama actualizado del estado de la cuestión a partir de una revisión sist
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https://doaj.org/article/3ffc86d18de949fb9414e190bc29db68
Publikováno v:
Mutatis Mutandis, Vol 17, Iss 1 (2024)
Los estudios de traducción e interpretación han analizado la construcción de la identidad profesional en contextos institucionales, laborales y formativos. Sin embargo, se ha prestado poca atención al impacto que tienen los voluntariados en el de
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https://doaj.org/article/8a986b4bd76741a0ab37637099026358
Publikováno v:
Kepes, Vol 21, Iss 29 (2024)
El presente artículo adopta un enfoque histórico-biográfico para examinar la influencia del golpe cívico-militar de 1973 en Chile, en el diseño profesional y las trayectorias de los individuos en este campo. Utilizando una combinación de revisi
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https://doaj.org/article/12ca2571d69449c2b2ab00c900fc1865
Publikováno v:
Cuadernos de Trabajo Social, Vol 37, Iss 1 (2024)
El objetivo de este estudio es analizar el surgimiento del trabajo social como profesión y su relación con la medicina. Para entender el contexto y los antecedentes de la profesionalización del trabajo social es necesario remontarse al final del s
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https://doaj.org/article/b37c91d98b494dc4960d6a82a2627cd4
Autor:
Felipe Quintano-Méndez, Javiera Brandt, Paulina Latorre, Leonor Riquelme-Segura, Mabel Zapata
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 17, Iss 2 (2023)
La presente investigación buscó comprender la relación entre los procesos de movilidad estudiantil y la construcción de la identidad en estudiantes de la Universidad Católica de Temuco. El estudio fue desarrollado a partir de una metodología cu
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https://doaj.org/article/7601e100ed484fe297e5a515aa53ac8a