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Autor:
Amorim Ribeiro, Oseny1 Osenyamorim1972@gmail.com, Magalhães de Albuquerque, Jader Cristiano2 jalbuquerque@uneb.br, Moreira Teixeira, Jucélia Maria3 Teixeira.jucelia1996@gmail.com, Fernandes Nunes, Eduardo José4 eduardojosf2@gmail.com, Rocha Cruz, Agda5 agdacruz@gmail.com, Marques da Silva, Rosana Cruz6 rcmsilva@uneb.br
Publikováno v:
GeSec: Revista de Gestao e Secretariado. 2024, Vol. 15 Issue 9, p1-12. 12p.
Autor:
Amorim Ribeiro, Oseny1 osenyamorim1972@gmail.com, Magalhães de Albuquerque, Jader Cristiano2 jalbuquerque@uneb.br, Borges Sales, Káthia Marise3 rcmsilva@uneb.br, Vieira Almeida, Itana4 itanavieira4@gmail.com, Rocha Cruz, Agda5 agdacruz@gmail.com, Marques da Silva, Rosana Cruz6 rcmsilva@uneb.br
Publikováno v:
GeSec: Revista de Gestao e Secretariado. 2024, Vol. 15 Issue 7, p1-21. 21p.
Autor:
Darluce Andrade de Queiroz Muniz, Lyvia Fernanda Leal, Marcelo Soares Pereira da Silva, Sabrina Bucci Rosa
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 57, Pp 1-25 (2024)
Este texto busca discutir a política de avaliação instituída a partir do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE que considerou o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, como um mensurador de qualidade educacional, e com
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09cae0f1031448d1838317c708835179
Autor:
Crozatti, Jaime1 jcrozatti@usp.br, Mandu dos Santos, Gabriela1 gabrielaamandu@gmail.com
Publikováno v:
Cadernos de Gestão Pública e Cidadania. 2022, Vol. 27 Issue 88, p1-20. 20p.
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 105 (2024)
Resumo: Este artigo tem como objetivo investigar quais fatores, externos ao controle da escola, influenciam seus resultados educacionais no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Trata-se de um estudo transversal, quantitativo e des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa8baf1568a1454ca269dbdf7539f40c
Publikováno v:
Cadernos CEPEC, Vol 13, Iss 2 (2024)
A literatura da economia da educação tem concentrado esforços nos últimos anos em estudar os fatores determinantes do desempenho dos estudantes. No Brasil, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) tem sido amplamente utilizado na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a8a2d62b5b2c497b8426bccb630a2bc8
Autor:
de Oliveira FRANÇA, Somario1 somariofranca@gmail.com, Kafuri ALVES, Kallyne2, Cunha DUARTE, Ana Lúcia3 duart_ana@hotmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2022, Vol. 17 Issue 4, p2706-2722. 17p.
Autor:
Carvalho Esteves, Henrique Rosario1 Henriqueestevesccb@hotmail.com, Keiti Higuchi, Agnaldo2 Agnaldo.higuchi@ufvjm.edu.br, Lucas Mota, Raquel Cristina3 Raquel.lucasmota@ufvjm.edu.br
Publikováno v:
Dialogia. mai-ago2022, Issue 41, p1-19. 19p.
Autor:
Mozart Neves Ramos, Leomar da Silva, João Bosco Paraíso da Silva, Antonio José da Costa Filho
Publikováno v:
Ensaio, Vol 31, Iss 118, Pp 8-29 (2023)
Esse trabalho faz uma análise longitudinal do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para os anos iniciais do Ensino Fundamental, de 49 municípios de médio porte, do Estado de São Paulo, entre os anos de 2007 e 2019. Nessa análi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf5b3b3948fe4435a234db7a4416f23f