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pro vyhledávání: '"Idea principal"'
Autor:
Germán Morales Chávez, Manuel Hernández Reyes, Rosalinda Arroyo Hernández, Virginia Pacheco Chávez, Claudio Carpio Ramírez
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 16, Iss 1 (2014)
A study was realized where there were evaluated the effects of training 20 students of the first semester of the master in Psychology of the FES Iztacala, to choosing the principal idea in texts, with base in the different levels of reading adjustmen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00eb1ab8760445c7932d2c8178c94502
Autor:
García Campo, Julen
[ES] El embrión original de la idea nace a principio del año 2019, tras cursar la asignatura de “Guion I: Ficción”. En esta clase hicimos un ejercicio con el que desarrolle la idea principal de la trama: “¿Qué pasaría si un día me levant
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::27479267bf74eca442a3d8d6249115ee
http://hdl.handle.net/10810/52064
http://hdl.handle.net/10810/52064
Autor:
Touriz Laje, Pedro David
Publikováno v:
Repositorio Universidad Casa Grande
Universidad Casa Grande
instacron:UCASAGRANDE
Universidad Casa Grande
instacron:UCASAGRANDE
Este estudio de investigación se implementó las estrategias de idea principal e idea específica a través de colaboración facilitada por WhatsApp para mejorar la comprensión lectora. La investigación fue aplicada en un colegio en Guayaquil. La
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eb3274314eac672b5f1705850abf05fa
http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2254
http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2254
Autor:
García Campo, Julen
Publikováno v:
Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
Universidad del País Vasco
[ES] El embrión original de la idea nace a principio del año 2019, tras cursar la asignatura de “Guion I: Ficción”. En esta clase hicimos un ejercicio con el que desarrolle la idea principal de la trama: “¿Qué pasaría si un día me levant
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::27479267bf74eca442a3d8d6249115ee
http://hdl.handle.net/10810/52064
http://hdl.handle.net/10810/52064
Autor:
Vielba Burgos, Natalia
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
instname
UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
instname
UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
En este Trabajo de Fin de Grado encontrarás una propuesta de intervención basada en las estrategias metacognitivas para trabajar la comprensión lectora en el aula de audición y lenguaje con dos alumnos de cuarto de Primaria. El tema es el estudio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0c1bb0db37131656c030037ae19137c4
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43108
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43108
Autor:
Germán Morales Chávez, Manuel Hernández Reyes, Rosalinda Arroyo Hernández, Virginia Pacheco Chávez, Claudio Antonio Carpio Ramírez
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.16
UNAM
Redalyc-UNAM
REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.16
"En el estudio se evaluaron los efectos de entrenar a 20 alumnos –de primer semestre de la licenciatura en Psicología de la FES Iztacala– a elegir la idea principal en textos, con base en los diferentes niveles de ajuste lector propuestos por Ca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::da98927de6aea3b6acccf0926e76ba26
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15530561005
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15530561005
Autor:
Medina, Arturo
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 8 (1996); 191
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 8 (1996); 191
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 8 (1996); 191
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 8 (1996); 191
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Resumen basado en el de la publicación Se intenta hacer ver la importancia de los ejercicios de comentarios y análisis de textos en la enseñanza de la lengua en primaria. Además, se ofrece a los maestros una metodología didáctica para su perfec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6e433b10df87bfb7885f6852eefa456
http://hdl.handle.net/11162/144863
http://hdl.handle.net/11162/144863